第996章 学区的教育（2/2）

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不管怎么说，还是自家培养的人最值得信赖啊……要是有洗脑机就好了，以后让这些人直接就可以忠诚度100，而且还是不带下降的那种

但是……咱才不会告诉你，咱最大的目的，是灌输咱的意识形态呢，哼～

凯瑟琳在心中，有着一种完全的自我式的世界模型，而现在的凯瑟琳，便就是想要让现在的世界，按照自己心中的世界模型而改变，而不是现在这样的奇怪的情况

“在我看来，小学最重要的是培养学生们的自学能力和学习的动力，而中学则是灌输基础知识的时候”虽然说是“基础知识”，但是在凯瑟琳的心中，所谓的基础知识，那则是按照另一个21世纪的中国高中的标准来设立的……

而在美国，这些课程有些甚至是大学的课程

而小学的设计，也是不一样的，在上辈子，凯瑟琳在大学的时候，老师告诉他们，在大学就是要学习“怎么做人”，不止一次的，凯瑟琳认为这是小学的任务，所以凯瑟琳按照自己的想法，将其放在了小学一二三年级，让这些学生们首先学会怎样做人

“看了你的计划，为什么我感觉我们的同学们似乎一天到晚除了学习，就只有学习的时间了呢？”

尼克松疑惑着

“嗯……应该是要有课余时间的，我认为，从学校到写作业的时间，差不多搞到晚上九点就差不多了，以学生们十一点睡觉为基础，他们大概也会有不少的空闲时间？”

凯瑟琳这样说着

“不少？你难道不觉得这些时间太多了么？”

尼克松难以置信的看着凯瑟琳

“我在小学的时候，每天看书都是看到十二点的”

准确来说，是凯瑟琳上辈子的夜猫子的习惯让凯瑟琳没办法那么早睡，而在这个世界，又没啥有趣的，凯瑟琳这样便只能够看书了……

纯粹的血泪史而已，无关其他……

“唔……难怪”

而尼克松这边，则是认为凯瑟琳的习惯就是这样，所以自然会用这样的方法来要求其他的学生

“而且实际上，在高中的时候，学生们没有搞到十一二点的，也不能睡觉？”

即便是在美国，想要考上好的高中，也不是那么简单的事情

首先就是各种补习班，然后各类作业、参考书什么的，同样要弄到十一二点，才能够有机会得到高分，然后进入各个大学进修

而凯瑟琳，也只不过是将这个时间，稍稍给往前延长了四五年而已……

“那是以前了”

尼克松这样说着

“SAT的成绩已经不重要了，听说哈佛也要取消，就只有在狄瓦诺，这个成绩才是需要的”

“反智主义……”

凯瑟琳撇撇嘴

“这就是现在我们美利坚的形势”

这同样也是尼克松自己无法解决的

现在的美国，反智主义大行其道，很多大学因此而被迫放弃了按SAT分数来入学的打算

而就算是学区，也面临过数次的抗议，就是因为学区的很多地方，都很看重SAT的分数

不过就算抗议，也是没啥效果的，因为这里很多都是各类资本家的后续人才的培养基地，面对真正拥有这个国家的人，这样的抗议，完完全全被报纸封杀、被媒体禁播

不说其他人了，就连弗拉基米尔，也不知道美国还有这样的声音

“政.治正确”，这在美国很关键、也很必要

不过反智主义的确是现在的一大毒瘤，凯瑟琳便就是这样看的

反智主义(antiiualism)，又称作反智论，是一种存在于文化或思想中的态度，而不是一套思想理论

反智主义对于智xìng(i)、知识的反对或怀疑，认为智xìng或知识对于人生有害而无益

换句话说，在这些人眼中，人就安安心心做猿猴好了，干嘛活得要像一个人？

很多人将反智主义包裹了上一层“理xìng”的皮，他们用智xìng将其理解为一种美好的东西，还将其与哲学联系在一起、将其说成是生活的美好，但是反智主义的本质，却怎么也不会改变

而这玩意儿，也是凯瑟琳这种人最讨厌的

因为加丰富的未来，才是凯瑟琳想要看到的

但那绝对不是一群猿猴的未来

……

手脚脱力了，都不愿站起来，好想趴着码字啊……

今天第二

PS：听说有双倍票票咩……(未完待续)

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