第六章 龙尾坡踪迹初现（2/2）
按第三个按钮的时候，灯光的颜色开始发生变化，
难怪画室里面会出现女人用的纱巾呢。敢情是绘画的辅助工具。
北窗上有一个窗帘，奇怪的是，南窗上没有窗帘。
刘大羽和郭老走到南窗跟前，拨开插销，推开窗户，将脑袋伸出窗外看了看，窗户下面原来是一个几丈高的绝壁，难怪肖家要把院门开在西边呢？难怪南窗不挂窗帘呢？
因为地势地形的缘故，龙尾坡绝大多数人家的房子都是建在悬崖和峭壁上的。
“窗帘是原来就有的吗？”刘大羽指着北窗上的窗帘道。
“原来没有窗帘，是韩老师自己挂上去了，他有时候会带女朋友来，我以为他挂窗帘是为了——，他大概是不想让我看到模特吧！”
“韩老师除了带对象来，是不是还带其他女人来过呢？”
“带过好几个女孩子。”
“是不是女孩子一来，他就把窗帘拉起来呢？”
“不错，只要有女孩子来，韩老师就把窗帘拉起来。过去，我一直没有在意这件事情，经你们这么一问，这里面还真有点事情。”
“除了韩老师的对象，有几个女孩子来过这里呢？”
“自从韩老师住进来后，我估摸有四五个女孩子来过这里。我说不好，我对韩老师的事情从不过问，他有院门的钥匙，有时候来人——或者来人走的时候，我不在家。来人的时候，我没有特别留意。除了女人，还有一些朋友来过，他们都是一些画家。”
这几个女孩子不是来请韩老师指导绘画的，就是来给韩老师来当模特的。
“韩老师是什么时候住进来的呢？”
“是去年秋天住进来的。”
“这几个女孩子，您有印象吗？”
“有一点印象，几个女孩子都很漂亮，身材是一个比一个好。”
刘大羽突然想起了一件事情，他走到修所长跟前，和他耳语几句之后，修所长走出西厢房。
匆忙之中，刘大羽忘记了一件最重要的事情，到韩国柱租住屋来的四五个女孩子中有没有方文静呢？肖鹤亭看到方文静的照片应该能认出来，离开学校的时候，刘大羽应该向赵春亭——或者刘主任要一张方文静的照片。
修所长就是回成贤小学去拿照片的。
“在这几个女孩子中，有没有一个小学生模样的女孩子呢？”
“有啊！有一个女孩子比较小，虽然个头比较高，但看上去很稚嫩。她的肩膀上还背着一个书包。”
肖鹤亭竟然提到了书包。
今天早晨，同志们在案发现场也看到了一个书包——一个红颜色的书包。
“书包什么颜色？”
“红颜色的书包。和今天早晨——那个小女孩子的书包颜色相同。”肖鹤亭也想起了方文静的书包。
这该不会是一种偶然的巧合吧！
“昨天下午，这个背红颜色书包的女孩子有没有到这里来呢？”
“昨天晚上，我到御道街亲戚家去喝喜酒，回到家的时候已经是深夜十点多了。”
郭老和刘大羽将插在纸篓里面的画全部展开，竟然有两卷画全是女人的裸体画，其中一卷画中竟然有三张女人裸体画。另一卷有两幅裸体画，这些画有正面画，有侧面画，还有一张站立的后背画，每一个女人的身上都有一条纱巾，每一条纱巾都挡住了私处。最后，三个人将注意力聚焦到一幅画上，这幅画上的女子看上去年龄比较小，**相对于另外几幅裸体画的女人的**要小一些，显然是属于那种发育还不很充分的状态。从脸型和五官上看，有点像方文静。
刘大羽和郭老还在卧室的床头柜里面发现了十几本绘画方面的书，两个人认真翻阅了一下，这些书中有三分之一和人体（主要是女人体）有关，三分之一是国画和山水画，其它是有关技法，颜色处理等方面的书。
难怪韩国柱要到龙尾坡来租房子，在学校是没法进行这种绘画实践的，人体绘画虽然也是艺术——这种艺术在西方社会还很受欢迎，但在中国，恐怕会遭到一些人的异议，在艺术界，人们已经能接受了，但在老百姓中，能接受这种东西的人确实不多。当然，刘大羽希望韩国柱完全是为了追求艺术。艺术行为，同志们管不了，但如果涉嫌犯罪，那同志们就不会客气了。
同志们也希望画上的女孩子不是方文静。韩国柱找一个未成年的小女孩子做人体模特，这恐怕不能用艺术两个字来解释了。
半个小时左右，修所长气喘吁吁地跑回来了，他的手上拿着一个纸包。
修所长打开纸包，纸包里面有一张档案表和两张照片。档案表上有一张两寸大小的照片，另外两张照片是周雪莲提供的，周雪莲带领体操队在市里面参加过体操比赛，周雪莲为所有参赛选手都拍了一些照片——这些照片还在学校的宣传橱窗里面展示过呢，现在，方文静的照片终于派上用场了。
修所长将三张照片一张一张地拿给肖鹤亭看。
看了第一照片就下结论了：“背书包的女孩子就是照片上这个女孩子。他来过不止一次了。”
“她来过几次？”
“有四五次。”
刘大羽想到了赵春亭提供的情况：“肖大爷，韩老师暑假期间有没有到这里来住呢？”
“暑假期间，他回吉林老家去了。”
“韩老师是什么时候回吉林，又是什么时候回来的呢？”
“他是七月二十号走的，八月十五号就回来了。”
“回来以后，他一直住在这里吗？”
“他还住在学校，偶尔到这里来住一宿。这个小女孩就是那时候到这里来的。”
赵春庭提供的情况是没有问题的。垃圾桶里面的鸡蛋壳说明一切。
按照肖鹤亭的说法，韩国柱暑假期间只在老家呆了二十五天，他迟迟不愿意离开学校，又着急慌忙地回到学校，究竟有什么特别的原因呢？
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