第209章 公开选拔（1/2）

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免去陈亚楠校长职位的决议通过后，会议进入了下一个议程，就是免去陈亚楠的校长职务后，由何人继任校长职务。

会议室再度响起激烈的议论。

徐福成全力支持汪品堂，一马当先，首先提出了让汪品堂继任校长，他道：“我看汪品堂就不错，汪品堂是从一名普通教师一步步走上副校长的岗位上的，而且是做业务出身，业务娴熟，了解教育教学规律，对教育有感情，应该是做校长的最佳人选，当初我就推荐汪品堂做校长，现在我还推荐汪品堂做校长。当然了，我只是推荐，至于最终谁做浏阳河中学的校长，周县长和董局长说了算。”

徐福成最后边的两句话是故意说给周成林和董教育听的，周成林和董教育接受他的建议让汪品堂能继任校长职务，他的目的就达到了，如果周成林和董教育不听从他的建议不让汪品堂做校长，那么周成林和董教育就是搞一言堂，搞专制。

徐福成的话让周成林和董教育或多或少有些被动，本来他们之前商讨决定把陈亚楠拿下了之后临时由李国超全面主持浏阳河中学的工作。

周成林在浏阳河中学做过两年的教师，和李国超是同事，他了解李国超的人品和能力，李国超乐于助人，为人豪爽，而且一直在教学第一线，教学成绩突出，只是陈亚楠调任浏阳河中学做校长后才因为顶撞陈亚楠被安排到了后勤，但他对浏阳河中学有热情，始终为浏阳河中学的前途和孩子们的前程担忧，这样的人做校长，一定会全力以赴把全部身心用在教育上。此外，他也了解汪品堂的人品和能力，汪品堂虽然业务娴熟，是做业务的好手，但为人狡黠，急功近利，根本不能胜任校长的职位。因此，他准备向董教育推荐了李国超，在她看来，李国超才是浏阳河中学校长的最佳人选。

现在徐福成的话给他和董教育都制造了一个不小的难题，他们不便再提出李国超，但让汪品堂做校长，也不是他们所能接受的，因此，他们继续征求其他人的意见，让大家都把心目中的合适人选提出来。

张克亮提出了一个方案，张克亮道：“以前我们选校长的时候，都是我们局党组说了算，结果选出来的校长大多都看我们的眼色行事，没有一个把老师放在眼中，从而导致校长和老师工作的时候不互相配合，背道而驰，所以，我建议这次我们搞次尝试，浏阳河中学的校长人选由浏阳河中学的老师们自己说了算，进行公开选拔。”

张克亮的话引起了周成林的兴趣，周成林问张克亮道：“怎么个公开法？”

张克亮沉思了一阵，道：“我的意思是先组织浏阳河中学的全体老师公开推荐出两至三名的校长候选人，然后再由我们局组织专门的考核小组对他们从德能勤绩等方面对这些校长候选人进行考核，选拔最优秀的人选做校长，这样既能有效杜绝我们以前那种用人不当和某些人任人唯亲的局面，又能真正的把那些优秀人才推上校长的岗位上去。”

张克亮的话引来了大家啧啧的称赞声，都说张克亮的主意好，可以尝试一下看看。

周成林和董教育也都赞成。

于是，大家举手表决都同意张克亮提出的方案，对于浏阳河中学的校长予以公开选拔，而且当场确定第二天在去浏阳河中学宣布处理陈亚楠他们决定的时候一起执行。

接着，董教育又做了一番总结才散会。

散会后，张树东矛盾到了极点，不知道该不该把会议研究的决定告诉陈亚楠。

按理说，他应该打电话给陈亚楠，告诉陈亚楠会议会议商讨研究的结果，让陈亚楠及早行动，想办法保住来之不易的校长职位。陈亚楠这些年没少孝敬过他，陈亚楠对待他比他亲儿子对待他还要孝敬。

但是，他担心打电话给陈亚楠之后，陈亚楠控制不住情绪，病急乱投医像没头的苍蝇一样四处乱窜。他和陈亚楠的关系大家都是知道，那样的话，大家都会怀疑是他给他陈亚楠通的风报的信。周成林和董教育也会怀疑，他们本来就不信任他，处处防着他，再出现这档子事，他们会更加不信任他，以后他在教育局就会无立足之地。

想来想去，他决定不给陈亚楠打电话，假如事后陈亚楠问起此事，他就把事情推个一干二净的，说局党组研究处理陈亚楠的时候他没参加，... --

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没参加，那样的话，既能免去诸多的麻烦，又不至于和周成林与董教育两人产生分歧。故此，他决定不给陈亚楠打电话，他谁也没告诉，直接让小孙把他送回了家。

第二天，以张克亮为组长，人事科科长老胡副科长秦淑云周涛和普教科科长老李四人为成员的核查小组突然莅临浏阳河中学。