第10章 青涩时光--6（1/1）
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高三的生活有如炼狱。无论成绩的好与差，总让人压抑难耐。成天有做不完的考试题，治不愈的疑难杂症，李悦娣感到，自己的学业就像是一张破烂不堪的渔网，哪门学科都漏洞百出，她知道，今天这样的局面，不是高三一年所造成的，他升入这个县第一高级中学，本来就是最后几名了，初中的学习成绩就不好，高一高二自然也就学得不扎实，高一高二的成绩有问题，到了高三，就无法把各科知识连点成线，更无办法将线连成面了。知识不能成为体系，怎能应付高三的综合考试！所以每一次考试下来，都让她格外沮丧。她的总分很难突破450分，就算是考到450分，又能怎样，到头来依然是什么都考不上，她急得口中长泡，嘴皮发麻，有时他真想把书包一扔，回家算了，可是回家，高中毕业，又能干什么，种地吗？她不甘心，出去打工？可自己什么也不会，跟着建筑队去当小工？那种一身泥一身汗的日子她想想都后怕。她成天的焦虑着，如热锅里的蚂蚁，宿舍、食堂、教室、三点一线的生活实在是没有一点乐趣可言。
孙策在学校组织的几次大考中，成绩一直名列前茅，已经被老师们定位冲击清华北大等名校的重点培养对象，由于家里贫困，学校除了减免了学费，还每月个给他补助了100元的生活费，这也成了孙家常在老乡们面前炫耀的的资本。李悦娣每次回家，父亲总要拿这事来问长问短，搞得李悦娣十分狼狈。围着孙策的女生更多了，那些女生有事没事总想往孙策的身边蹭，有的写纸条，有的帮着打饭付账，也有的女生装着问问题，蹭在身边半天不走，同桌苗佳因为大大咧咧太过明显的缠着孙策，被班主任刘丽丽发现，狠狠的训斥了好几回，最终还是把她换掉了，换上了班里学习最好的女生何紫薇。每到同学缠着孙策讲练习题时间稍长时，要么被何紫薇哄走，要么就自己接过同学的问题，帮着解答。看着这种情形，李悦娣更恨自己成绩太烂，不能帮助哥哥驱离那些苍蝇一样的家伙，他嫉妒何紫薇，有时她真想冲上去不分青红皂白的给那个女人几个大嘴巴，可她不敢，也不能这样做，何紫薇并没有恶意，并没有明显的夺人真爱，哥哥孙策也没有半丁点动摇的苗头，虽然有时会发现何紫薇有些亲密的迹象，这也完全可以理解，像哥哥孙策这么优秀的男生毕竟不是到处都有，何紫薇喜欢孙策也是情理之中的事。李悦娣的危机感十分的强烈，毕竟何紫薇成绩一流，是争夺哥哥孙策的本钱呀，李悦娣反复的拿何紫薇和自己作比较，衡量自己和何紫薇谁在孙策心中地位更高，除了小时候光着屁股睡过一张床以外，她哪方面都不占优势，论长相，两人相差不远，何紫薇没有“女神”邓琳琳漂亮，也没有邓琳琳的矜持和傲气，但也是眉清目秀，有相当耐看的气质。学习上根本不是一个等量级，何紫薇每次考试都可以接近600分，自己从来没有突破450。李悦娣想，要是自己是个男孩，也一定选择何紫薇，不会选择她李悦娣。再看将来，哥哥能考上好大学，何紫薇的大学也不会比哥哥差多少，这就门当户对，自己什么也考不上，他想哪怕是考一个很差的大学也有一点可比性呀，在这方面，她真是一点可比性都没有。李悦娣成天这样胡思乱想，常常不能集中精力复习。
时间刚刚跨进五月，天气就像下了火，教室成了不透气桑拿房。汗水渗出的咸味，凉鞋缝里溜出的脚气，同学们为了节约时间在教室里吃饭的饭味，夹杂在一起，使人感觉到仿佛走进了屠宰场，让人联想到鲁迅《药》中的人血馒头。
离高考只有两个月了，高三的学生们大多慌了神。班主任刘丽丽搞过几次不专业的心理调适课，除了三个小个子女生用一个手指头把班里的一个体重较大的男生... --
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的男生顶了起来的实验大家印象比较深以外，其他调整，对大家来说基本上没有多少价值，刘丽丽老师只是一个地理科教师，他不是专业的心理课教师，即便如此，同学们的毅力和潜力差不多也都发挥到了极致，目前的大多数同学的焦虑，不是学习上下多大功夫的问题，而是为将来能干什么而焦躁。同学中大多数来自农村，大家都不愿意再走父母的老路，知识改变命运，要实现这个命运的改变，绝不是脱一层皮那么简单。刘丽丽老师好几次在自己班级的窗前看到同学们玩命的学习，都掉下了心酸的泪水。
刘丽丽老师每周都要分别找孙策和李悦娣谈一次话，基本意思还是劝阻他们的早恋，其实他们早就没有了先前的狂风暴雨，可是，在刘莉莉看来，谈话不需要什么效果，打一个预防针也是必要的。
时光依然难熬，可是又飞逝得那样迅捷，高三的孩子们还没有做好充分的准备，高考就到了眼前，6月18日这天，孙策为一个热点问题和刘老师争执得面红耳赤。问题的发起者是孙策，他问道：“为什么两河流域历来都是战争的策源地？”他们的焦点不是在问题怎么解答上，而是在这个问题太大了，今年高考会不会考试的问题，刘老师认为，问题太过复杂，对高中学生而言不需要掌握，孙策认为，海湾战争还没有真正意义上的尘埃落定，关于两河流域的问题仍然值得思考，即使不是考试重点，也可以探讨一下。刘老师认为，现在是高考在即，复习要针对高考，不能跑偏，耽搁时间。孙策认为，正因为高考在即，才需要打开同学们思考问题的思路，多角度的认识问题，有效提高解决问题能力，有了能力就不怕考试，最终孙策说服了刘丽丽老师，刘老师让孙策先谈谈自己的看法，同学们有不同的看法再做补充。
孙策回到道：这个问题可以从这样几个方面来考虑，位于中东的底格里斯河和幼发拉底河，地理位置十分重要，两河流域自古以来没有天然的屏障；他是欧洲大陆和亚洲大陆的交接之处，是古代文明的发祥地，苏美尔人、巴比伦人、迦勒底人、赫梯人等都先后在此称雄．战争连绵不断，国家或王朝不断更迭。从资源角度来看，这里资源丰富，特别是石油资源，更是现代工业的血液，争夺石油资源，是引发现代战争的重要因素。从宗教因素来看，这个地域是多民族聚居之地，由于宗教信仰的不同，民族矛盾日益激化，战争不可避免。外部势力的介入，是这一地区现代战争爆发的又一元凶……。孙策比较全面的阐述了这个问题，刘丽丽老师表扬了孙策，其他同学也纷纷发言补充，基本上没有脱离孙策阐述的要点，只是把问题解析的更加充分了一些罢了。
刘丽丽老师下课后回到办公室，她想：这个孙策真是一个有头脑的家伙，将来肯定不得了，说来也怪，一个家贫如洗的穷学生居然也考虑中东问题，这可是国际视野，不是说寒门难以出贵子吗，这个看法太过荒谬。那些生活在城市里的学生，有的人家里富有得不得了，孩子却根本不上心的去学习，也难怪班里那么多女生喜欢孙策，她真的为李悦娣担心，他不希望李悦娣现在就和孙策谈情说爱，可是孙策和李悦娣确实有点夫妻相，两个人又是青梅竹马，要是孙策把李悦娣摔了，也是情理之中的事，毕竟两个人的智商差距太大了，刘丽丽老师非常世俗的想着。她是过来人，现在的年轻人很现实的，婚姻也要门当户对，从她刘丽丽的角度来看，班里最合适孙策的人，应该是何紫薇。刘丽丽老师无聊的设计者自己学生的未来，转念一想，唉想多了，哪跟哪呀，现在他们都还是孩子，想那么多，真是咸吃萝卜淡操心。刘老师东想西想，突然电话响了，是高梓淇的爸爸打来的……。