第520章 吃苦才成好习惯（2/2）

肯定痛苦，是大痛苦，然后改变了、习惯了、适应了，才可能成为有价值的盆栽。果林也是如此，必须要剪枝，不会任由植物任性地长，否则，不会有丰硕果实。

我们说自我约束、克制甚至的吃大痛苦而养成才，不是要大家放弃自主见识、自我个性。我所说的都是每一个人才成长过程必须具备的品质，是技术性的东西。

什么叫技术性的东西？就是每一个人都可去做，然后学会、熟悉、变成自己的技能。这个一点也不神秘，大家要放暑假里，都可试一试。

对我们的学生的情况，我也有所了解，长时间处于任其发展的心态下，要立即改变并见效果是有一些难，但你做了后，总会有所得。何况，这样的技术性追求不一定用在读书上，学其他的同样有效。

再说一个不少人困惑的问题，那就是记忆力。记忆力是学习提高的基础，记忆力强的人学习会轻松得多，这一点都不夸张。记忆力同样也是一种习惯和技术性技能，也是可练出来的。

怎么练？一是有意识地去锻炼，像五分钟记多少词汇之类，坚持，有用。二是主动记，做到有心去记，养成一个新习惯，这个习惯培养出来，恭喜你，发达了。第三，选准时间，主要是精力最好的时间段进行有意识去记忆，效果更佳；第四，记忆是要遗忘的，这是科学，但重复、不断强化就能够提升记忆品质，让你更轻松地完成学业，提高自己方方面面的能力。”

这种比较具体的做法，让学生有更强的反应，之后引起一阵掌声。等掌声停下，杨光欣说，“再说最好一个问题，那就是要不要学习。这个问题大家都知道答案，也都在疑惑中否定或又肯定，反反复复的。为什么？是因为我们看到很多都没能冲学习中改变自己的例子，更多看到的是普通大众，更多的人没学习好，不也是一样的生活过来？

但我们换一个角度看，学习也是群体的大事。我们国家历史悠久，你可看看几个历史上的盛世，都是在文化大兴起、大发展之后生活、国力才提高的。再着眼最近几十年，高考恢复之后，全国上下对学习的水平日新月异，才带来了经济的日新月异。

再看国际社会上那些落后的、贫穷的国家，教育的落后是必然的。有人可能会说，这些国家贫穷，吃穿问题都还没解决，肯定不会把钱投到教育上。是啊，正因为不能读书国家才会更加落后，更加贫穷。

学习与国家整体实力、生活整体质量紧密关联，这个事实不难看出来，所以，对我们的学生而言，你们唯有将学习做好，才是对自己、对家庭、对大社会的最好回报，也是唯一应该做的选择。对家长，就不要多说了，今后，中坪县在入学问题上会有严格的措施，对失学家庭要追查监护人责任。”

结束讲话，全场的掌声经久不息，刘明书作为主持人，站在台上，对此也是很有体会。教育问题，不仅仅是他的工作，也将是他追求的事业。