第129章 奋战二十天（2/2）

“王校长，好... --

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校长，好经验谈不上，不过是一点个人体会，对不对都不好说。不过呢，我觉得最后二十天，是奋战的二十天。初三能不能高一些特殊政策进行靠前突击冲锋？”

“肯定能，没有条件创造条件也要上，有可能克服困难必须上。”王桐深如今也是一心要将学校搞好。

“我这样想，不少学校在靠前一个月或四十天，从早到夜里九点，除了吃饭、上厕所之外，都要求学生留在教室，看书、看习题，背书、背习题、被卷子。老师呢，在教室守着，主要是维持纪律，除了正课时间，其余来说都不讲课，但可检查学生掌握情况。也就是要在靠前好好熬一熬，逼着学生将基础知识记下来，逼着学生将基本题型记下来。

当然，这样做肯定会增加老师不少工作量，管理上也有一定的难度。学校是不是适合，还得学校商定来决定。”

“这事我也听人提过，我们中学还从没做过，听杨镇长这样一说，我也明白了。好，杨镇长，今天你能不能也提一下，算是一个要求。学校这边的安排很快会弄出来，从明天开始，初三进行封闭。”

“还是以学校名义来推动比较恰当，政府呢可协助一些工作，比如跟家长解释为什么要这样做，派出所的警员每天也可到中学转一转，稳定秩序、稳定人心。我可跟派出所沟通沟通。”

“太好了，感谢杨镇长帮学校做那么多事实。有杨镇长这么大的支持，学校还有什么不能克服的困难？我就是天天在初三这里守着，也要守到学生中考完。”

老师们接到通知，陆陆续续到办公室集中，下午有课的自然去上课。中学初三只有两个班，不足七十个人。原本是要并合成一个班的，但因为班额大不利管理才保留两个班。两个班的成绩都比较差，谈得上成绩的不超过十人，其他的学生在理科上几乎没有基础可言。

不过，这一期风气变了，老师上课后要检查笔记、检查作业、检查掌握情况，已经没有人敢逆反。无形中将之前处在中等成绩的学生往前推动起来，尖子生有了锐气，也得到不少拔高。

学校办公室工作也利索，事急不能到县城打字店做横幅，用红纸写大字，固定在铁丝上，挂在操场。老师们见那上面的字是“奋战二十天！”

这个标题对初三老师是有很大体会的，所有看到这横幅，心气都动起来。

学校在管理上抓紧，老师虽然辛苦，但比起之前一节课难以顺利上下去，精神上要好多了。对接下来学校会有什么要求，也是有决心去做，谁都明白，这一届考点情况对接下来中学风气的走向有很大影响。

见学校领导拥簇着一个人出来，老师们自觉地站起来，也不在议论。等看到是杨光欣到来，对他确实很尊重。

学生带着椅子、排队走到操场，很有序地坐成六行。

人好少啊。这是杨光欣的感觉。