第二百二十五章 行动（1/2）

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其实，这次将五个队伍派到红桑湿地一带，而另外五个队伍派到大叶林一带，这当中司徒谨也是做了一份深思考虑的。

首先，不管是红桑湿地外围还是大叶林，相对这片地域上的很多地方来说危险度都是较小一些的，对于综合实力普遍较低的东华学生来说，这样的地方很适合大家初试身手。再者，这两个地方每个地方派去五个队伍，这样一来，就算其中哪个队伍遇到了危险，另外四个队伍因为都在附近一带，也可以尽快援助。

自打从潼清筠嘴里得知母亲留下那两个笔记本里记载的是什么之后，司徒谨心中就已经有了一个总体提升东华学生积分的大计划。

说实在的，那两个笔记本虽然珍贵，但却只是在大陆学院这个范围内使用才有价值，而且那上面记载的关于任务物品的信息虽然有不少，可单靠司徒谨一个人也没办法发挥出那两个笔记本的价值，还不如拿出来造福整个东华的学生了。

不管他母亲当初是为了什么记录下来那些信息，既然他两个笔记本现在到了他的手里，他当然是要好好利用一番了，虽然如今距离他母亲记录那些信息的时间已经过去了很长时间，这当中可能很多任务物品已经被其他人发现并且弄走了，但是司徒谨相信，那两个笔记本上面百分之七八十的信息还是有价值的。

将东华学生分成十个队伍，即使每次只有七八个队伍得手，那么对整个东华来说也是赚大发了了。

而且，在司徒谨所设想的这个计划当中，“分工与合作”是贯穿整个计划的根本原则。在这个世界，大家并不清楚“分工与合作”这个理念以及完美实行这个理念所会产生的惊人效果，但作为从二十一世纪的地球转世而来的司徒谨来说，他却很清楚这个理念。

东华的所有学生都不明白他为什么要把大家分成十个队，而且每个队还又特意分出一些小队出来，像是什么探索小队、阵符小队、又或是魔法师小队，在大家看来，大家本来就已经有各自的小队，司徒谨直接就说派出多少个小队去哪做什么不就行了？何苦把他们原来的小队打乱？这不是瞎折腾是什么？

本来每个小队的几个人都是在一起磨合了很长时间的，大家彼此都有了一些默契，行动起来也比较方便，可让司徒谨这么一弄，大家反而觉得别扭！

别说东华的众位学生不理解，其实司徒谨的这个举动，在大陆学院建院这么久，都没有哪个学院如此试验过！

从进大院开始，按照大陆学院的规矩，每个学生都会跟另外几个人组成一个小队，几千年来，这种组队模式已经深入到每一个进入大院的学生心里，从没有哪个人想过要改变这种组队模式，不管是暂时的还是永久的！

就算各院有群体行动，一般也是出动学院内的多少个小队，以小队为单位开展行动，可没有像司徒谨现在这样，一挥手就把各个小队拆开，又把学院当中的阵符师魔法师全部... --

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师全部抽出去另组什么阵符小队和魔法小队，没有人理解司徒谨为什么要这么做！