谁敢争锋(2/2)

反正,时宁没有半点紧张,动笔飞快的她半秒都没有停顿过,也就是说她这边读懂题目,脑海里已经知道怎么去解析,她甚至都知道该题有两个证法。

写下“解”字,时宁从动笔一直到结束,整个过程就像是在纸上画波浪线一般的简单。

别的同学还在认真分析题,甚至还没有进入解题,她这边已经快要结束。

等到她完全结束,还有同学依旧没有动静,即便有动笔的同学,写着写着中途又停下,划划删删,又重新开始。

时宁停笔,外校的老师们呼吸跟着一停,时宁起身,老师们呼吸一促,刘老师笑道:“看来,时宁又解出来了,用时……四分钟。”

五分钟是最快的速度,时宁在最快的速度里又缩短一分钟,外校的老师们深呼吸,这就是一次考两门的实力!

有外校的数学老师稍稍停笔,看着自己还没有写完的解题,不禁摇摇头,一笑间,不知道是个什么滋味。

身为老师,解题慢过学生,滋味……嗯,不太好受。

之前流传安阳中学高三一班的时宁,只要老师在讲题过程中抬头,必定是老师讲错,他们还以为是夸大其词,如今一看,哪有夸大,事实如此。

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