第816章 酸了,酸了(2/2)

听完刘老师的安排,李老师想了想,小声道:“刘老师,论教学经验我这个才毕业两年的小嫩手肯定不如您,但论到知晓少男少女的小心思,我觉得我还是懂一点点。”

“您也别太担心,没必要现在立马提醒他们俩人,以我对时宁的了解,自从她改过自新后变化可大了,原则性相当强,她肯定不是那种为了恋爱而耽搁学习。不过,你既然说了,这回是识安对时宁主动,识安我们以提防为主,而时宁咱们以观察为主,先观察,真要有问题,我们再分别找俩人谈心。”

“您现在就找俩人谈心,他们今天才见面,就凭刚才时宁扯一下识安的衣领子,就说他们语言举止有问题,那也说不过去,是吧。”

“办案得讲个证据,咱们教育学生也得讲究事出有因吧,万一俩人觉得自己与其被误会,还不如坐实误会呢?我们岂不是得不偿失了?”

李老师年轻,能更懂得学生们心里想些什么,否则,学校也不会派她这么一位只有两年教学经验的老师跟过来了。

她这么一说,刘老师觉得也挺有道理,遂,俩位老师合计合计,打算先观察,真要有问题,然后再分别找俩人谈心。

本校学生谈情说爱,俩位老师没有打算闹到人尽皆知,故而,负责上课的丁老师并不知晓时宁、陆识安俩人的关系,丁老师开始把“火力”集中到本班最牛的俩学神身边,试图最大程度把两名学生的实力挖出来,同时,还要让两名学神相互竞争,你追我赶带动全班同学一起你追我赶。

不得不说,丁老师在教学上面的确有一套,他很会利用学生们年少轻狂,不甘于落后,不服输的较劲心态,全面带动了学生们竞争学习的斗志,也勾起了学生们对学习的极大兴趣。