第534章 纪念楼（2/2）

会给客人准备一些纪念品，但刘发堂也不可能带什么走，杨政丞让人将大学放在车后备箱，准备带到村小去，留在学校。

路径二组，杨政丞在车上介绍了一些二组的情况。养殖业项目推进中，二组养殖场的体量不小，这都是平平妈和娜娜她们所做的成绩。而最初的代工，如今业务范围更大，将三组和一组的一些女工也吸引进来，代工的收益不算大，可在家的女人们利用闲余时间来完成，又是非常便利的。

做工、挣钱、处理家务、带孩子，一样都不落下，这才是最适合村里女人的事。平平妈如今的身体基本好了，与正常人一样。只是，如果见到杨政丞，自然还会要求他帮治疗的。

杨政丞如今经过二组，都有些心虚，不敢和平平妈等人见面。平平妈、娜娜这些人不会对他提什么要求，哪怕会提出要治疗，也是基于让杨政丞有所好，这样的目的来的。

在二组没停下，直接去村小。如今，落鹰坪村各组之间的路已经修通，硬化，往来都便利，也适合小孩子上学放学。

对孩子们上学、放学，杨政丞曾提出购买校车，费用由村里承担。但村里大多数家长都表示反对，不是因为开销问题，而是觉得让孩子多走走路，多经受一些风雨，那是孩子生长过程中必须经历的东西，没必要让他们从小就保护太好。

对这样的说法，杨政丞做后同意了，学校的校车一直搁置不提。虽然偶尔有年轻的家长说孩子上学早晚来回走，太辛苦，也存在安全隐患，万一出事，谁来负责？

但村委会并不出来回应，这样的意见也搁置下来。在车上，说到这个问题，刘发堂表示理解这样的做法。东倭的教育在国际上都是很靠前的，他们对小孩子的教育，从小就养成做事、经受艰苦等等观念的灌输。孩子上学，都是小孩自己背着书包去，不会有家长接送的。

国内是从那时候起，形成家长接送，每一个小孩都成为家庭的核心。这样的观念教育出来的孩子，以后的价值观会完全变异，也会使得整个社会关系、社会伦理都发生变异，其实已有很坏的苗头。

小学新楼建设得不错，孩子们的精神面貌也很好。学校得知杨政丞回来，至上在教室里看看，在上课时间，也不可能出来召唤。就有梅玉珊出来和杨政丞招呼，问他有没有具体的工作指示。

杨政丞表示今天过来是陪刘发堂来看看，没有别的事，很快会离开。学校周边只要正常作息就好。

不等下课，杨政丞带着刘发堂去李盘家那吊脚楼，那是村小留下唯一见证过老村小艰苦的证物。

沿路走，杨政丞介绍当初村小留存下来的历史原因，旧楼什么样子，上课什么样子，临时迁居借住的楼在哪里。

随后，刘发堂踏上旧楼梯，看到楼上的样子。他站在楼口，不动了。