第530章 明已亡,天下未亡（1/2）

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“我有负君恩，贻误社稷，尚有何颜面苟存世上.”

刘宗周缓缓起身，声音里带着丝愧疚，“我当以死谢罪，今后之事，非我所能知，惟愿刘氏后代子弟，各守所学，莫负国恩。则我九泉之下，亦当感欣慰。”说着，他交拱双手，转动身子，向着北面深深做了一揖。

黄宗羲听到老师说出这番决然的话时，不由的震惊，又有些失望。

他既为老师的决定震惊，也为老师居然会有殉国的念头而失望。如果灭亡大明的是闯贼那样的流寇，是关外满清那些的胡虏，那么神州陆沉，文明不保，有此殉国之心还算说的过去。

可如今大汉虽立不久，但已经是种种新气象，天下一片清明，百姓无不欢欣。这个时候，却还要为一个曾经腐朽不堪的明王朝殉葬，黄宗羲觉得并不应该。

晚明以来，民智开启，思想也越发开放。许多人都认识到，天下兴亡，匹夫有责，而天下不是皇帝一人之天下，也不是一家之天下，天下应当是天下人之天下。臣子百姓不能只知忠于君，而更应当忠于国家，忠于天下。

黄宗羲现在就很冷静，大明亡了，他并不难过，甚至有点高兴。

一个腐朽的王朝灭亡了，有什么好难过的，他们应当高兴一个崭新，一个生机勃勃充满朝气的王朝建立了，他们应当高兴。

如此老师此时自杀，那并不能算殉国，只能算是殉明。

明虽亡，然国未亡，天下未亡。

“先生此言大谬。”黄宗羲大声的说道。

满屋之中，刘宗周是父亲、岳父是先生长辈，他身份超然，平时大家都对他恭敬万分。这个时候黄宗羲突然这般反对，大家不由愕然。

刘沟和陈刚几人，更是不由的变了脸色。

黄宗羲却不顾大家的愕然。他上前两步，大声的质问自己的老师。

“老师身负天下名望，然后以为一死便可以逃避塞责吗？”

刘沟等人虽然惊讶于刘宗周的壮烈成仁打算，可却没有能说出反对之语。出言反对。那就是对刘宗周品德的怀疑。

可刘宗周最看重的弟子黄宗羲这个时候却发话反对了。

而且他还直斥刘宗周的壮烈打算，为逃避责任，这种话已经有些无礼了。

刘宗周的女婿，同是刘宗周弟子的陈刚立即忍不住喝道，“黄太冲。你竟敢如此无视喝斥先生，是何道理？”

“莫非你拿了刘汉的白银俸禄，就忘记了是非黑白？你觉得自己当上了复社社长，就能够藐视师长不成？”

他的连襟王毓芝也手指着他道，“你迫不急待的就要为你的主子说话了吗？”

黄宗羲却没理会二人.

黄宗羲内心是尊敬自己的老师的，老师的学问，老师的人品，都是他一直以来心里的楷模。

“老师。”他努力保持着冷静，目光直视着先生那张刚毅的脸。

“请问老师，一死真的有用吗？老师不仅是明朝大臣。同时也是天下儒学宗师。明亡了，可天下未亡，以老师的人望，难道不更应当在这个时候站出来，做更好的表率吗？明虽亡，可大汉却又立国。不论是明，还是汉，都是管理天下百姓，都有责任让天下百姓过的更好。以老师的人望名声，更应当参与进来。而不是自杀。自杀成了仁也取不了义，那不过是懦夫们逃避罢了。”

“当此之际，先生岂又安能因一时之悲愤，而轻弃此有用之身？先生若只忠的是朱明王朝。忠是的朱氏一族，那先生要自杀追随，学生无言以对。如果先生忠的是这天下，那先生便不能自弃此有用之身。”

这番话似乎打动了刘宗周。

老人转过身，目光望着自己最看重的弟子，问。“那，依你之见呢？”

极为平静的口吻，不变的表情，让黄宗羲无法看透老师此时的心思。但对方肯问出这句话，说明他的话确实起到了作用。

于是，他深吸了一口气，高声道，“老师，当今大汉肇建，皇帝推行种种新政，却也是让吾等看到了天下富强的希望。以弟子之见，老师身负天下宗师名望，更应当献言献策，不为皇帝一人，而是为天下百姓着想。老师，我辈读圣贤书，不也正求一个修身治国平天下么，如今汉皇广开言路，锐意进取，这正是我等名教子弟过往求之不得之事，如今有了这般机会，为何不好好把握？”

说到激动处，黄宗羲甚至猛的一撩衣服下摆，跪了下去。

刘宗周坐下来，静静的思考着学生的这番话语。

刘钧这个人，他很熟悉，论私德，崇祯收刘钧为义子，将他自军伍之中简拔，短短几年时间封侯封公甚至封王，临终还托孤于他，让他做了顾命大臣。可刘钧最后却篡位谋朝，夺了朱明天下。

这无疑品德有亏，不忠不义。

但他观刘钧称帝之后，推行的种种新政，却又让他暗自称赞。虽然刘钧对大户有些苛刻，但夺位之后，减租减息，清丈田地，减轻百姓负担，百姓们实实在在的是减轻了许多负担。

甚至就连地方上，虽然衙门里大多还是那些官员，可在朝廷的要求监督下，地方官吏们也大为改变，不再胡乱摊派，不再巧取豪夺，甚至地方官吏们也开始勤快起来，认真的... --