029 人心易变(1/2)
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花开两朵各表一枝。
这些日子韩均亦不太好过,每日都忙得脚不沾地。
这日终于将手上的公务忙完,回到家中,他问小厮青吉道:“齐子白那边如今怎么样了?”
“公子料事如神,如今吴姑娘和齐公子关系是越来越好了,两家也互有往来。”
于是青吉便将事情一一道来。
自那日一见倾心之后,吴宣月便日日都要来秦先生府上找齐琛,或是偷偷看他跟着秦爷爷读书,或是在下学后将他送出门外,抑或在间隙拎些点心茶水过来。
吴宣月向来胆大又十分貌美,时常和他说些西北之地的风情民俗,齐琛每日学的头脑发昏,正需要好生放松放松,因此倒也听的津津有味,二人你来我往,俨然成了无话不谈的好友一般。
更让齐琛惊喜的是,有一日秦先生告诉他,吴先生很是欣赏自己,有时候也会请他来指点自己一番。
要知道吴先生可是《闻书本纪》的作者,这本书被圣上指定为科举的应用范本,如果能得到吴先生亲自为他讲解,齐琛可以肯定明年必定能高中的!
于是他诚惶诚恐地请了吴先生与秦先生去家中吃饭,齐父亦丢下手中公事赶了回来,连久不问事的齐老爷子也陪着两位先生聊天说地,喝了个痛快。
吴宣月自然也跟着去了,齐氏见了她欢喜的不行,只一味嘘寒问暖,差点儿把自己的亲女儿亲儿子都忘在了脑后。
酒足饭饱,几人在一块不免又说起齐琛的科举来,吴先生边说十分欣赏齐琛这孩子的勤勉,因此特意赠送他一本自己加了注释的《闻书本纪》,齐父喜地立即拉着儿子上前行拜师礼,“多谢老先生厚爱!犬子何德何能!”
齐琛亦连忙改口叫了声“老师”。
一个学子,若能得到先生亲自注解的赠书,说明是将他看做关门弟子的,以后便能以其学生自居。
何况这个老师是大名鼎鼎的吴老先生?即便是他书院里的学生走出去,也没有几个敢说自己是吴先生的弟子。
秦先生也没想到老友居然如此大方。
他们几十年的情谊了,他找老友讨要一本吴先生亲自注解的《闻书本纪》,想着可以多钻研钻研,让太学院的学生多多受益,他都没答应,这会儿倒是轻轻松松大手一挥就送了出去。
秦先生哪里不明白吴仟林的心思呢?
其实一开始他是有些不愿意指导齐琛的,也没真正收他为学生。只不过是看在大哥的面子上,只当帮着亲戚家的孩子一样,两人并不是师生关系。
因此齐琛在外也从来不敢称呼秦先生一声“老师”。
他一开始之所以只提了秦越不提齐琛,倒不是因为自家的孩子就比别人家好,而是齐琛在自身才学上确实有所欠缺,比不上秦越。
即便齐父是正三品的太常寺卿,比秦父高出半阶来,也有实权。可小两口过日子,还是需要自身硬气才行。
如果齐琛一直就是个不上不下的秀才,顶多谋个上不得台面的小官,而秦越可是正儿八经的进士出身,两者之间... --
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者之间的差距可就大了。
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