让不可能安息吧（2/2）

原来，他们打算埋葬“我不能”。

整个挖掘过程历时20分钟，因为每个学生要轮流挖。直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放进去，并用泥土把盒子完全埋葬。

接下来每个学生围绕这刚刚埋好的“墓地”，里面埋着所有每一个“我不能”的事情，这些都深深地埋藏在三尺的泥土下了。

这时娜娜开口了：“同学们，现在手牵手，低头默哀。”同学们很快地手牵手围绕墓地成了一个圆圈，低下头来，娜娜则念出一段悼词。

“各位同学，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合：如工厂、学校、市政府、议会、甚至白宫。”

“现在，希望‘我不能’先生能平静安息，并为他立下墓碑，上面刻着墓志铭。死者已矣、来者可追，希望您的弟兄姊妹：‘我可以’和‘我愿意’能继承您的事业。虽然他们不如您来得有名、有影响力。如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。

“愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多人站起来，向前迈进。阿门！”

听完这段悼词之后，我想同学们是永远不会忘记这一天的。

这个活动是这样具有象征性，这样意义深远。

这个特别的正面鼓励将深刻在每个学生的心灵上。

写上“我不能”，埋葬它、聆听悼词。老师完成了大部分的活动，但现在还没结束。她带领学生回到教室。大家一齐吃饼干、爆米花、果汁，庆祝他们越过了“我不能”的心结。

娜娜还用纸剪下墓碑形状，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧！”再把日期填上。

这个纸墓碑挂在娜娜的教室里。

每当有学生无意说出：“我不能……”这句话的时候，娜娜只要指着这个象征死亡的标志。孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的解决方法。

朋友，喜欢这个故事中娜娜老师的教育吗？

呵呵，和你分享这个有趣的故事。

“我不能先生”已经死了！

嗯，生活中还有“我的痛苦”、“我的烦恼”、“我的忧愁”···都已经死了！

呵呵！

让生活充满阳光、微笑、喜悦、快乐噢！

祝福你，通过这个故事上了一个台阶哦。