五十七、被老师告状了的小豆豆(1/2)

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豆豆对双面胶和固体胶进行了精辟地概括:双面胶粘性好但对小一点得地方发挥不了作用,固体胶虽然粘性不是很好但是它可以粘任何地方。

我夸奖她对事物的了解和总结能力不错,爸爸说让她用同样的归纳方法对爸爸妈妈进行概括。豆豆道:“妈妈关心家人,但有一点脾气大;爸爸虽然脾气不大,但不够关心家人。”我们哈哈大笑!2009-12-6

昨天,豆豆放学回来灰头土脸,一脸的泪痕。我一问才知道因为上课搞小动作被老师批评,并且老师让写了她的作为在作业记录本上,孩子一天可能都提心吊胆,一副恐惧的样子。

上面写道:上课时间玩尺子、吃面包、玩海绵纸、老师提醒了还继续玩、补试卷、下午上课又玩。我感觉这孩子是有问题了,问题还不小。

最近侯老师对这孩子的反应特别强烈,这就是说,排除老师的主观因素,这孩子的在校表现已经让老师不能容忍并且似乎开始讨厌。

我对她所写进行了一一核实,她说是这样,我问为什么老师提醒了还玩?她说:忍不住!这孩子的自控能力一直不行,我以为是我们平时要求宽松加上一切事都包办导致的结果,本以为长大了会自然懂事,不想马上就10周岁了,居然被老师一而再再而三的批评!

我也自己审视了我的教育理念和方法,关键的失误可能在于:没有强调孩子尊重别人和培养她的自理能力!

昨晚我叫她自己收拾书桌、书包、衣服,今天我6:45叫她起床,看到衣服已经准备好在床头。早上积极主动地准备好上学去了。

我吃过饭打电话给侯老师进行了沟通,才了解到豆豆平时一直上课时都在玩——无意识地玩!

虽然思维和注意力在跟住老师,老师提问是也能积极回答并且回答的很好,但是小动作却变本加厉地多了起来!

今天的表现已经全部写在作业记录本上。

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