321战术基础课第二讲(1/2)
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问题好难,很多学生开始犯困了。而小奇依然继续的听着,看着,这个
对于小奇来讲,也许不算是什么了。比较都用过的。老师转身拿起粉笔
,在黑板上画了一个简易图,而后提了个问题。很多人抢着回答,小奇
因为自己不是这个班的,于是不语。
而后,老师继续讲到:地形有通、挂、支、隘、险、远等六类。我们可
以去,敌人可以来的地域叫做通;在通形地域,应抢先占据地势高而向
阳的地方,并保持粮道畅通,这样与敌交战就有利。可以前进,不易返
回的地域叫做挂;在挂形地域,敌方部队如无防备,就要突然出击战胜
它;如果敌有防备,我出击不能取胜,就难以返回,于我不利。凡是我
出击不利,敌出击也不利的地方,叫做支;在支形地区,敌人虽然以利
诱我,也不要出击;最好是带领部队假装离去,诱使敌方部队前出一半
时,我突然发起攻击,这样有利。在隘形地,我若先敌占据,就要用重
兵堵塞隘口,等待敌人来攻;如果敌方部队已先我占据隘口,并以重兵
据守,那就不要进击,若敌人没有用重兵据守隘口,就迅速攻取它。在
险形地区,如我先敌占领,要占据地势高而向阳的地方侍击敌人;如果
敌人已先占领,那就主动撤退,不要进攻它。在远形地区,双方势均力
敌,不宜挑战,勉强求战,于我不利。以上六点,是关于利用地形的原
则;这是将帅的重要责任,是不可不认真考虑研究的。
部队失败的情况有走、弛、陷、崩、乱、北等六种。这六种情况,
都不是由于天灾造成的,而是由于将帅的过失所致。在敌我条件相当的
情况下,如果攻击十倍于我的敌人,因而失败的,叫做走。土卒强悍,
将吏懦弱,因而失败的,叫做弛。将吏本领高强,士卒怯弱,因而失败
的,叫做陷。部将怨怒而不服从指挥,遇到敌人忿然擅自出战,主将又
不了解他的能力而加以控制,因而失败的,叫做崩。主将软弱而又缺乏
威严,训练教育不明,吏卒无所遵循,布阵杂乱无章,因而失败的,叫
做乱。主将不能正确判断敌情,以少击多,以弱击强,又没有精锐部队
为骨干,因而失败的,叫做北。以上六种情况,必然导致部队的失败;
这是将帅的重大责任,是不可不认真考虑研究的。
地形是用兵的辅助条件。正确判明敌情,制定取胜计划,研究地形
的险易,计算道路的远近,这些都是将帅的职责。懂得这些道理去指导
作战的,就必然胜利,不懂得这些道理去指挥作战的,就必然失败。
所以,如果根据战场实情确有必胜把握,即使统帅命令不要打,也
可以坚决地打;如果根据战场实情不能取胜,即使统帅命令打,也可以
不打。作为一个将帅,应该进不贪求战胜的功名,退不回避罪责,只求
国家和部队得以保全,符合于国家的根本利益,这样的指挥官才算是国
家最宝贵的人材。
将帅对士卒能像对待婴儿一样体贴,士卒就可以跟随将帅赴汤蹈火;将
帅对士卒能像对待自己的“爱子”一样,士卒就可以与将帅同生共死。
但是,对士卒如果过分厚养而不能使用,一味溺爱而不能驱使,违犯了
纪律也不能严肃处理,这样的部队,就好比“骄子”一样,也是不能用
来打仗的。
只了解我军能打,而不了解敌方部队不可以打,取胜的可能性只有
一半;只了解敌方部队可以打,而不了解我军不能打,取胜的可能性也
只有一半;了解敌方部队可以打,也了解我军能打,而不了解地形条件
不可以打,取胜的把握仍然只有一半。所以,真正懂得用兵的将帅,他
行动起来,目的明确而不迷误,他所采取的措施变化无穷而不呆板。所
以说:了解敌方,了解我方,就能必胜不败;了解天时,了解地利,胜
利就不可穷尽了。
按用兵的规律,战地可分为散地、轻地、争地、交地、衢地、重地、纪
地、围地、死地等九类。诸侯在自己的领地上与敌作战,这样的地区叫
做散地;进入敌境不深的地区,叫做轻地;我先占领对我有利,敌先占
领对敌有利的地区,叫做争地;我军可以去,敌方部队可以来的地区,
叫做交地;敌我和其它诸侯国接壤的地区,先到就可以结交诸侯国并取
得多数支援的,叫做衢地;深入敌境,越过许多敌人城邑的地区,叫做
重地;山林、险阻、沼泽等道路难行的地区,叫做圮地;进入的道路狭
隘,退出的道路迂远,敌人以少数兵力能击败我众多兵力的地区,叫做
围地;迅速奋战则能生存,不迅速奋战就会被消灭的地区,叫做死地。
因此,在散地不宜作战;在轻地不可停留;遇争地应先敌占领,如敌人
已先占领,不可强攻;在交地,部队部署应互相连接,防敌阻绝;在衢
地则应结交邻国;在重地则应夺取物资,就地补给;在妃地则应迅速通
过;陷入围地则应巧设奇谋;在死地要迅猛奋战,死里求生。
古时善于指挥打仗的人,能够使敌人前后部队无法相顾及,主力与
小部队不能相依靠,官兵不能相救援,上下隔断,不能收拢,士卒溃散
,不能聚集,即使聚集也很不整齐。即使在这样的条件下,也要坚持有
利就行动,不利就停止的原则。试问:“如果敌方部队众多而且阵势齐
整地向我进攻,该如何对付它呢?”回答是:“先夺取敌人的要害之处
,这样,敌人就会被迫听任我的摆布了。”
用兵之理,贵在神速,乘敌人措手不及的时机,走敌人意料不到的
道路,攻击敌人不加戒备的地方。
凡是进入敌国作战的原则:深入敌境则军心专一,敌方部队无法胜
我;在富饶地区夺取粮秣,使全军得到充足的给养;注意保养士卒的体
力,勿使疲劳,提高士气,积蓄力量;部署兵力,巧设计谋,使敌人无
法揣测我之企图。把部队置于无路可走的境地,死也不会败退;既然士
卒死都不怕,就会尽力作战了。士卒深陷危地,就无所畏惧;无路可走
,军心就能稳固;拂人敌国,军心就不会涣散;迫不得已就会拼死战斗
。因此,这样的部队不待修整,都懂得戒备,不待筑励,都会竭尽全力
战斗,不待约束,都能亲近相助,不待申令,都会信守纪律。禁止迷信
,消除部队的疑虑,即使战死也不退避。我军士卒舍弃多余的财物,并
不是厌恶财物;不怕牺牲生命,并不是他们不想长寿。当作战命令下达
的时候,士卒们坐着的泪水沾湿了衣襟,躺着的则泪流面颊。把部队置
于无路可走的绝境,就会像专诸、曹判那样的勇敢了。
所以,善于用兵打仗的人,能使部队像“率然”一样。所谓“率然”,
乃是常山的一种蛇,打它的头,尾巴就来救应,打它的尾,头就来救应
,打它的中部,头尾都来救应。试问:“可以使部队像率然一样吗?”
回答是:“可以。”虽然互相仇视,可是,当他们同船渡河时,如遇大
风,也能互相救援,犹如一个人的左右手一样。因此,想用系住马匹、
埋起车轮的办法来稳定部队,那是靠不住的。要使全军齐心奋勇,在于
组织指挥得法;要使强弱都能各尽其力,在于恰当地利用地形。所以,
善于用兵的人,提挚三军就像使用一人那样容易,这是由于把士卒置于
不得已的境地而造成的。
统率部队这种事情,要镇静以求深思,严正而有条理。能蒙蔽士卒
的耳目,使他们对军事计划毫无所知;战法经常变化,计谋不断更新,
使人们不能识破;驻军常改变驻地,进军迂回绕道,使人们无法推断行
动意图。将帅赋予部队任务,要像登高而抽去梯子一样,使他们有进无
退。率领部队深入诸侯国土,要像击发弯机射出箭一样,使其一往直前
。烧掉船只,砸烂军锅,表示必死决心;像驱赶羊群一样,赶过去,赶
过来,使他们不知道到底要到哪里去。聚集全军上卒,投置于危险的境
地,使他们拚死奋战,这便是将军的责任。根据不同地区采取不同的行
动方针,适应情况,伸缩进返,掌握士卒在不同情况下的心理状态。这
些,都是指挥员不能不认真考察和仔细研究的。
深入敌国作战的规律是:进入敌境越深,士卒就越专心一致,进入
得浅,士卒就容易逃散。离开本国,越过邻国进入敌国作战的地区,叫
做绝地;四通八达的地区叫衢地;进入敌境深的地区叫重地;进入敌境
浅的地区叫轻地;后险前狭的地区叫围地;无处可走的地区叫死地。
因此,在散地,我就要使部队专心一致;在轻地,我就要使部队相
连接;遇争地,就要迅速前出到它的后面;逢交地,我就要谨慎防守;
在衢地,就要巩固与其他国的结盟;人重地,就要保证部队粮食的不断
供应;经纪地,就要迅速通过;陷入围地,就要堵塞缺口;到了死地,
就要显示死战的决心。
士卒的心理状态,被包围就会协力抵御,迫不得已就会拼死战斗,
陷于危险的境地,就会听从指挥。
不了解各个星域国家统领的计谋的,不能与它们结交;不熟悉山林
、险阻、沼泽等地形的,不能行军;不使用向导的,不能得地利。对于
“九地”的利害,有一样不了解,就不能算是霸王的部队。霸王的部队
,攻伐大国,可使其军民来不及动员、集聚;威力加在敌人头上,可使
其无法与别国结交。因此,不必争着和别的诸侯国结交,也不必在别的
诸侯国培植自己的权势,只要依靠自己的力量,把威力加之于敌,就可
以拔取其城邑,毁灭其国家。施行超出法定的奖赏,颁发打破常规的号
令,指挥全军之众加同使唤一个人一样。驱使士卒执行任务,而不告诉
他们意图;只告知他们有利的一面,而不告诉他们有什么危害。
把士卒投入危地才能保存,使士卒陷入死地然后才能得生。士卒陷
于危险的境地,然后才能力争胜利。
所以,指挥作战,在于假装顺从敌人意图,一旦有机可乘,便集中
兵力指向敌人一点。这样,即使长驱千里,也可擒杀敌将。这就是所谓
巧妙能成大事的意思。
因此,当决定战争行动的时候,就要封锁关口,销毁通行符证,停
止与敌国的使节往来,在庙堂上反复计议,研究决定作战大计。一旦发
现敌人有隙可乘,就要迅速乘机而入。首先要夺取敌人最关紧要的地方
,而不要同敌人约期交战。实施计划要随着敌情的变化而不断加以改变
,以求战争的胜利。所以,战争开始要像处女一样沉静,不露声色,使
敌放松戒备,战争展开之后,要像脱兔一样迅速行动,使敌人来不及抵
抗。
火攻有五... --
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攻有五种目标:一是焚烧敌方部队的人马,二是焚烧敌方部队的粮草
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