第四章 高三的爱情（1/2）

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和所有的正常男孩一样，李凡对班上所有的女生都观望过，只有张琳和柳露露能吸引他的眼球，张琳家住城关和，据说家里经济条件相当不错。但她最大的优点是她决不象其他家里有点钱、长得有点美的县城女孩子一样，两眼望天，对脚下的农村来的土包子不屑一顾，她很害羞，既便是面对长得最丑、最自卑的男孩子也一样。

和张琳不一样，柳露露是另一个类型。她发育得特别早，才高一时就出落得该鼓的地方鼓；该圆的地方圆，在一众小女孩子之中好象是青苹果之中的一颗熟透了红苹果，既便是品相不好也可以用颜色取胜，何况她瓜子脸，柳叶眉，一张小口配上小红唇，品相绝对是一等一的好。这样的女孩子连老师都舍不得说她重话，何况是没尝过女孩子味道的小男生。所以，柳露露习惯于成为众女生的中心，成为众男生的女神，也的确有二十余位比较优秀的男生给她写过情书和不知从哪里摘录或变造的情诗，但进入高三后，这些行为被一概禁止，原因很简单：张勇和她在恋爱。柳露露自己也不再对其他男生假以辞色，其他男生也知难而退——谁愿意和个人财产达数百万的小富翁争风，何况人家女孩子已经心有所属，（不管是属钱还是属人），盲目跟进只能是自讨没趣。还好李凡早就有自知之明，从来都没有过追艳的实际行动（主要是自信心不足，但并不影响他吞吞口水，没人的地方意淫一下）。

动不动红脸的女孩子最能打动男孩子的心，李凡发现自己就是被她的害羞打动的。论外貌，李凡长得虽然瘦了点，个子也只有172公分，算得上海拔不高、份量不重的等外选手，但由于长期做农活，一身肌肉显得很结实，再加上文文静静的举止，超级优秀的成绩，被不少女生当作男朋友的外在标准，为什么是“外在标准”？因为他实在是太穷了，一个吃了上顿没下顿的男孩子是不适合当男朋友的。

尽管对张琳有好感，但天性使然，他依然不会对她有任何形式的表白，原因当然是学业为重，而且他害怕被拒绝，况且他知道有另一位男生陈雄在追求她，陈雄是李凡所无法相比的，因为这个男生是教育局长的公子，不但家境优越，而且长得英俊潇洒，成绩也不差，尽管比起李凡来说略有不如，但也是中上水平。在他面前，李凡总有一种自卑感，让他很有点放不开。

但李凡也有两点优势，其一是：他与张琳的座位相邻，张琳在前，他在后，近水楼台先得月，李凡虽然不敢明目张胆地去追求她，但却可以更方便地把自己的内涵（知识）展示给她看，加深她的印象；其二是：张琳好象对他比对其他人好，（包括陈雄在内）这一点很重要，女孩子的心是纯洁的，她未必会过于看重家境，特别是她本人家境比较好的时候，更是对金钱没有太大的感觉，或许家境比较差的男生更容易激发她的同情心而在某些时候上升到爱情的高度（当然这只是小女孩的不成熟的想法，长大了会变的）。高三是复习的阶段，每天晚自习老师基本上不会进教室，也不再硬性指定应该复习哪一科的功课，学生可以根据自己的特点因人而异地复习不同的科目。张琳有点偏科，她记性还行，但重在理解的数、理、化却总是理解得似是而非，最基本的课本练习倒没什么，一碰到转弯的难题就抓瞎，而且还属于特别难点拨的那种。数、理、化又恰恰是李凡最喜欢的课目，李凡天生喜欢动脑筋，老师讲课还往往跟不上他的节奏。他最大的特点就是：掌握知识点，决不在同一个问题上浪费时间。所以他平常的练习是最轻松的，十余种类型的题目找十余个有代表性的来写出计算方法来就万事大吉，甚至结果都懒得去计算，用他的话说：“公式都有了，计... --

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有了，计算是小学生的事”。

他的这种方法开始并不被老师看好，还被老师狠批了一顿，但在以后的考试中，李凡的成绩让所有的老师闭了口，于是有的学生也开始尝试这种方法，老师也并不禁止，只是多年传统的做题方式也没有发生大的变化，大家就这样各行其是，只要成绩好一切都好办。也不是所有的人都适合李凡的新方法，起码张琳就绝对不适合，她在李凡教她新方法后，兴冲冲地开始了伟大的改革，但一个月下来，成绩反而退步了，连最基本的东西都忘得差不多了，李凡在抓了若干次头皮后反思，也许这种方法有一个大前提吧：必须将基本知识点掌握运用得相当熟练才行，否则，还可能坏事。

这场事故之后，李凡感觉很对不起张琳，所以破例主动帮助她补习数、理、化。这一番补习是全方位的，凭着李凡过人的知识以及结合张琳量身定做的方法，以后的几个月里，张琳的数、理、化全面提升，曾一度成为班上仅次于李凡的二号，把个小姑娘乐得合不拢嘴。当然，补习的主战场是在教室里，时间是在晚自习，两人为了方便补习，早已做好同桌的工作，由原来的前后关系变成了左右手的关系，好在做工作是张琳出面，否则，李凡铁定要成为同学口中的色狼而被载入学校的历史史册。

尽管如此，李凡还是感受到一缕寒光在脊背上扫来扫去，那是陈雄的目光，这小子将追求失败（张琳非常理智地说法：先哪个都不谈，考上大学再说）的压力全部转化成寒冰能量了，只是这种能量是杀不死人的，否则，李凡身上早就是千疮百孔了。