四三七、打屁股什么的,其实可以有？（1/2）

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尽管对待学生的时候南宫那月总是脸上没多少表情的严肃严格样，实际却非常宽容与包容。但凡是她教的班级的学生，都能从各种日常细节中看出这位老师脾气其实相当的好。只有那些没怎么和那月接触过的学生，才会因表情和她好像总有点什么事纠结着所散发出的那股气氛，而对她抱有一些‘敬畏’。尽管说对一个看上去像小学高年级生，还总爱穿着哥特萝莉服的人，用‘敬畏’好像有点奇怪。但二中的学生们都早就习惯了，到现在并没有多少人还老拿那月的外表来当谈资。

“你班上的学生哪用得着这么操心？凛虽然不是班长，但也一直很‘镇得住’那些学生不是么？何况你班上本来也没什么特别调皮捣蛋的学生……我记得你班上好像没体育特长的特招生……”

“等等，麦道威尔老师，”

莱维正跟那月就像平时在办公室里和同事那般闲聊着，这办公室真正的主人开口打断了他们两个。这应该不是她看穿了莱维以跟那月的闲聊为突破口，意图让办公室先进入一个随意自由的气氛的计划吧？不过这新校长才刚上任没多久就被莱维列为了学校内的头号注意人物，也的确深不可测令人难以应付。

“虽然我和那月都明白你的意思，但你这种话要是让别人听见了，说不好故意还是误会，无论被当成是歧视体育生，还是对学校特招特长生的制度不满，恐怕都不是什么好事情。”

这话说的莱维额头冒汗，他刚才哪想过这么多？

不过其实平时在学生们和办公室同事们的面前，莱维说话还是比较注意的。虽然不至于到每一句话说出口之前都仔细斟酌一番的程度，但起码也不会说出些容易让人听了想太多、不舒服的话。这也算是当老师的一项必修技能，如何指出、批评学生的错误，又不让学生受到太严重的打击。甚至在教导学生的时候，如何让学生不产生太大的挫败感。这些主要都是语言方面要研究的问题，一个这方面水平不够的老师，很容易让学生对学习、乃至于学校本身，留下不愉快的回忆甚至阴影。在这一项技能上，莱维认为隆道大概算是行业内的顶尖翘楚。就说他负责的依文那个班的同学们各个都乐天快乐无忧无虑的，以她们每次考试交出的垫底成绩来看实属不可思议。除了依文那些同学的确本身就比较奇葩外，大概也少不了隆道和她们的交流方式，让她们非常的放松和有着令人无法理解的无来由的自信。