第三百二十九章 第二学区建设中（1/2）

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想不通的事就先放在一边，这是西维一贯的信条。

在确定zijiyijing没办法辨识两个月亮湖畔到底是否有某种关联之后，他就将这个猜测埋到了心底，开始着手于目前最重要的两件事上。

那两件事分别是艾德里克学院学生们一年两度的学期评测与学院第二学区的建立准备。

前者西维在经过了深思熟虑，并和其他几个学院内部人士商讨了几天之后，最终还是决定以笔试、实战和社会实践三项成绩作为依据来决定学生们的最终成绩 ”“请搜索飄天文學，小说更好更新更快! 。

笔试自然是tongguo对魔法构成学、通俗魔法史和基本炼金，以及学生们自主选修的一门课程为主，jinháng对知识掌握的考核……好吧，这一部分其实就和天朝的期中期末考差不多，不过因为这是第一次jinháng考核，西维也没打算打击学生们的自信，题目的难度也只是（以艾德里克学院的标准来看）普通而已。只要对魔法的理解力不低，加上肯下功夫死记硬背的话，拿高分还是不难的。

实战则是之前无尽的天空之高塔试炼的翻版。

只是这一次西维也懒得让他们在里面乱闯，在因为丝妲加入后，三贤者系统对试炼之门投影控制力大增的情况下，直接tongguogm之力在第三层营造出了一个类似于角斗场的环境，然后在场中设置各种地形与障碍，让学生们在里面和他们等级相近的魔物jinháng周旋。

实战测试分为单人和小组两环，单人战魔物的讨伐等级与考生基本持平，全身心投入进战斗，并且不犯一些致命差错的话，要tongguo还是没太大问题的。而小组战则是tongguo公平抽签，将学生们分成2~6人的小组，与讨伐等级高于他们个人的魔物jinháng战斗。这样一来。除非考生turán主角光环附体，战斗力暴增百分之两百直接干翻魔物，否则想要tongguo考试就势必要jinháng团队合作。

这两环刚好可以考验学生们面对战斗所表现出来的临阵水平。以及与不熟悉的人合作时，是否有团队jingshén。

最后就是社会实践事实上，这也是在讨论中唯一一个争议比较多的环节。

在西维设想中，这是一个在固化法师之眼和派遣学院的苍鸮双重保险之下。让学生们孤身外出闯荡三个礼拜，最后tongguo他们在这三个礼拜的所作所为，对他们jinháng评分的环节。这个环节主要考验的是学生们面对未知事物时的态度。与他们对于魔法和ziji心中正义感的坚定程度。

当西维这么说了之后，索菲亚一马当先的投了否定票。

她认为现在的学生们还太小，méiyou形成完整的善恶观念，更别提明辨是非的能力了。在这种情况下贸贸然的将他们放流入大社会之中，无疑会让他们jiēchu到负面的产物，说不定会对他们的性格产生不好的影响。

她的话得到了爱丽丝的强烈支持，女仆少女也表示要等学生们长大yidiǎn再jinháng这个考验。现在还太早。

不过原本的长公主殿下依文捷琳却十... --

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琳却十分赞成西维的意见，甚至旗帜鲜明的说出了“就要趁着他们还小的shihou调……教育才行，长大了教育效果就不明显了！”这样的话。

弗兰肯也对此表示同意。