第三百七十四章 新的学科（2/2）

了，到现在老夫都不知道你们穿越一门到底有没有主张。”孔颖达瞥了一眼张楠。

的确，张楠来到大唐这么久，一直都声称自己是穿越家的传人，而且连徒弟也收了，可是到现在也没有一个系统的学说拿出来。

“关于穿越一门的学说，我们暂且不论，我们今日就单轮这个书院开设的课程。”张楠笑道。

“老夫洗耳恭听。”

“这个新建立的皇家书院，与其它的书院不同，不单单是学简单的经学就够了。”张楠道。

唐朝官学的教学内容以儒家经典和史书为主，根据他们的难度和份量的不同分成所谓“大经”、“中经”和“小经”。《礼记》、《左传》为大经；《诗经》、《周礼》和《仪礼》为中经；《易经》、《尚书》、《公羊传》和《毂梁传》为小经。学业有“通二经”、“通三经”和“通五经”的分别。

所谓通二经，要能学好一大、一小二经，或者两个中经；通三经的，要大、中、小各通一经；通五经的大经全通，还要中、小经各能一通。除此之外，所有的学生都要能兼通《孝经》和《论语》。

这些东西都太过复杂了，而且张楠觉得没有必要学这么多儒家经典，完全可以把目光放得长远一些。

“除过蒙学，到小学之后，书院会教授语文，数学二科，初中部会教授，语文，数学，历史，地理，化学，物理六科。高中的话就分文理科，历史地理归为文科，化学物理归为理科，语文数学就是通识课，文理都要学。教授的内容会根据年级的不同依次向上递增。”张楠嘿嘿一笑，张楠想的很简单，既然老天让他来了大唐，那大唐的学生就不要想好过。

孔颖达根本就不知道张楠说的这化学物理都是什么东西，但是又不好多问，只得挑了一个感觉自己能聊的学科说道：“这个语文是什么？”

“孔大人这个问题问的好，那在下就给孔大人解释解释，语文这二字，单看字面上，语文的“语”，意为“自己及他人的言论”通俗点说就是你说话时运用的语言，“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。”张楠道。

那还不是学习圣人之言吗？孔颖达在心中翻了一个白眼说道。

“这个工作可是非孔师的弟子不能完成啊。”张楠笑道。

孔颖达没有说话，但是听见张楠这么说，孔颖达的心中还是蛮高兴的，于是冲着张楠拱了拱手。

“嗯，这个语文朕倒是明白了，这个数学，莫不是算学？”李二坐在龙椅上问道。

“没有错，这个算学可是和我们的生活息息相关的，所以开设这么课程，也是为了培养学生的逻辑思维和分析能力。”张楠虽然是个数学学渣，但是张楠也知道，数学没有表面上那么没有用，数学的分支可是涉及到很多东西的，不过张楠能做的也就是把大唐领进门，至于走多远，那就要看天意了。