第395章 全民批判教科书（2/2）
李凡提了提打包好的食品袋，惊讶地道：“这么重？”
“孩子正是长身体的时候，多吃点儿！”
李凡惭愧，“我还长什么身体了，都快20的人了！”
阿姨尴尬地一笑：“小果冻得长啊！”
好吧，自作多情了。
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r / 李凡回家的路上，一些认出他的路人和他热情地搭讪：
“李凡，妹妹真可爱！”
“小果冻呢，李老师？”
……
甚至在等红绿灯的时候，有司机摇下车窗道：“李老师，我奶奶和女儿都特爱看《淘气宝宝》，咱们果冻太萌啦！”
李凡笑了笑，自己真失宠了。
京城太过拥挤，红灯红个不停，李凡趁机接了个电话，是著名导演张导打来的，说最近打算拍一部电影，问能不能让果冻参演，李凡婉言谢绝。
关于果冻的未来，李凡的想法渐渐清晰起来，简要地说就是不设定未来，走一步看一步。
等《淘气宝宝》的热度过去之后，要细心观察节目对果冻产生的影响。
这个无疑会有双重影响的，有积极的一面也会有消极的地方。当然任何事情都是如此，九年义务教育不也是如此么？
李凡决定权衡利弊后再做下一步培养计划。
如果利大于弊，并且“弊”可以修正，那么果冻以后做个小歌星小影星也没问题。
如果因进入娱乐圈而产生了无法解决的不良苗头，那就把果冻重新塞回教室，修正果冻的成长方向，之后是否再进娱乐圈则待定。
很简单点儿事儿，毕竟李凡有这客观条件，有太多选择了。
谁也不能全然了解孩子们的内心世界，也无法断定童星之路对孩子是否利大于弊。
毕竟，华国有3亿多未成年人，可童星才几人？而以成年人的眼光去判定我们未曾经历过的人生经历，那是“自以为”。
童星的孩提时代是否幸福样本极少，但广大的青少年们无疑没什么自由快乐的童年，至于素质方面，不丁点儿的小屁孩经常满嘴脏话，也未必比童星们单纯。
所以说，尝试性地去教育吧。
……
今天是周日，这周周二，新江卫视播出的《西方历史浅谈》中，李凡关于马可波罗的质疑引起了观众们的大讨论。
并且，香肠和瓷砖厂家都不干了，纷纷声明那是李凡一家之言。
网友们也有不少人坚定地认为马可波罗来过华国，或者在一些人的情感里，他必须来过华国，仅仅因为他在书中描绘出了一个辉煌的华国。
就像很多人觉得华佗必须存在且具有神奇的医学力量，李白必须出生在国内，出生在吉尔吉斯斯坦的碎叶城是绝对不允许！我国古代的诸多发明是一定影响过世界的，外国的指南针是一定受到我国影响的，不管你们的航海技术比我们陆地国家牛逼多少……不许质疑，不能质疑，否则，你不爱国！你三观不正！！你哗众取众！！！
这是什么心态呢？究竟是民族自信还是民族自卑？
而紧接着，周六晚上播出的第一期《淘气宝宝》中，关于李凡对教科书的若干吐槽，广大网友们却都没有什么异议，并迅速引起了轩然大波！
“什么，穆si林不吃猪肉，不是因为敬畏猪啊？”
“我记得我小时候的课本里写，印度民族起义是因为统治者往枪的子弹上抹了猪油，猪神圣不可侵犯啊！”
“天呢，我们老师总说甲壳（ké）虫，原来是甲壳（qiào）虫啊！”
“我的天，《敬畏自然》竟然是胡扯的？这个是我们的必背课文！”
《敬畏自然》、《爱迪生救妈妈》、《父与子》、甲壳虫……一系列明显的错误被李凡指正出来后，网友们瞬间举起了质疑各个年级课本的大旗。
网友“小白兔白又白”指出人教版高中历史课本错误，书中张作霖的照片并非其本人。
网友“萝莉爱大叔”指出：初一下册语文教材出现错误，原对联是：水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。
结果教材写成了“山山水水……”写颠倒了，意境便没了。
网友“半夜上你床”指出，杜甫诗作插图中，杜甫家中的书架上全是线装书，这插图是错误的。
这种装订成册的图书约出现在唐末五代，流行于宋元，而杜甫是中唐人，家中是不可能有这样的书。
……
一时之间，给教育界挑错成了全民热衷的事情，毕竟教材那么权威，挑战权威还不用承担任何责任，网友们乐此不疲！
周一，经过一天的发酵后，无论是新闻编辑还是广大网民，无数人都在研究着教材中的明显错误，挑错的人喜欢去做，而网友们更喜欢看，然后大家不停地惊呼：
“我擦，我被教材欺骗了20多年？！”
“天呢，这么多错误，我的天啊！”
“幸好当初没好好读书，救我一命啊！”
……
事情愈演愈烈，相关部门则保持缄默。
直到晚上，中小学课本国文组负责人接受采访说，《爱迪生救妈妈》以及《父与子》等，都是引用于他人的，不是教育工作者杜撰的。
这下网友们不干了，纷纷询问这些文章从哪引用的？出处是哪？为什么其他问题闭口不提？
相关部门继续保持缄默。
教材中出现错误，有些是不得已而为之，比如说化学课本，在大学学过化学后，再回头看高中化学课本就会发现全是错的，但没办法，教材不这么编根本没法给学生们普及化学基础知识。
除了这些不得已的错误以及某些不可说的错误外，其他的教材漏洞让网友们彻底不淡定了。
9年义务教育、12年寒窗苦读，16载求学之路，竟然全活在各种错误之中，拜托认真些好么？幸亏当初没好好学习！
课本甚至教育界从来没收到过如此汹涌而又有理有据的全民质疑，教育的重大信任危机来临了。
如果学生们不相信课本了，那种危机是可想而知的。
以前老师教导同学要“尽信书不如无书”，同学们依旧非常相信教材。以后这种情况会不会反过来？
网上掀起的这轮对课本甚至教育界的大批判，李凡是没有预料到的。
李凡觉得自己给自己找了麻烦了，不过自己针对的又不是某个人，而是课本，则也没太大关系。
这个社会有一个特点，可以得罪一个群体，但不要得罪一个人。
比如说飞机晚点你骂航空公司行，比如说手机卡乱收费你骂运营商行……但可别骂他们某个领导！
不过作为公众人物啊，李凡觉得以后说话还得多注意注意。
这次全民挑错愈演愈烈，强大的社会压力下，几天之后，相关单位发表微博：
首先向公众们致歉，我司对教材编写虽然要求严苛，但难免出现一些错误，给国民传递了错误的信息，我司深表道歉……
谢谢全民监督，我司决定，新的中小学各年级国学课本中，我们将剔除以下文章：《父与子》《小红帽历险记》《敬畏自然》……
历史课本中，修正张作霖、李宗仁照片……
……
李凡躺在床上不禁感慨，在这个信息高度发达的时代，网民们的力量实在太过强大了。这种事儿放在十几年前早不了了之了，怎么可能引起如此大的影响和“议潮”？
铃……
李凡单调的铃声响了起来，号码是陌生的，接通后，对方道：“李凡，我是经济学院的程勇程教授，你来下校外北门茶楼，有重大事情相商！”
重大事情？
难道相关部门要约谈我？
但这事儿不归您管啊，还是茶楼？这个节骨眼上找我，这是什么事儿呢？