35、羡慕（2/2）

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芝芝翻着课本目录，开始给每门课画思维导图——这是她思考过自己的情况后，具体问题具体分析得出的学习策略。

对真正的高中生来说，所学的知识都是崭新的，需要消化吸收。等到学完了再重头开始复习，构建骨架，补充细节。但她已经全部学过一遍，再把自己当新人重新接纳，未免浪费了重生的馈赠。

她决定把这三年当做一次庞大的复习，先搭框架，再填充血肉。这并不难，因为教科书的框架本身自有逻辑。

以历史为例，上学期的主题是“政治”，总共八个单元，一条线顺着下来：古代中国、古代希腊罗马、近代西方、近代中国、现代中国、当今世界。

这学期就变成了“经济”，一样是古代中国、西方资本主义、近现代中国、近代世界格局里的资本主义和社会主义、当今世界格局。

她以前跟着课本学，就是政治归政治，经济归经济，可是高考的题目却是糅杂在一起。因此，思考时必须有个融汇在一起的知识框架，而非独立的两条线。

这时候，思维导图就非常重要了。

芝芝以前看过不少相关的教学视频，眼睛说它会了，但是脑子表示不同意。所以抓瞎了一节课后，她决定学张无忌——全都忘了！

她按照自己的方式来画，一张时间的纵轴，一张空间的横轴。

而构建框架的途中，她也没有忘记好好听课，有些细节内容复习的时候不会深入讲，这会儿却讲得颇为仔细。

芝芝就好像一只勤勤恳恳的小老鼠（？），努力搬运着知识，填充自己的知识框架。

港真，超有成就感！

程婉意看着不错，问她借来复印。她很大方地递过去：“给，终于轮到你抄我的笔记了。”

庄家明当然也有。

真正的学霸面前，芝芝相当谨慎，只是说：“你看我有什么漏的，帮我补补。”

庄家明翻了翻，第一个问题却是：“你想读文？”

“对。”芝芝不假思索。

她重生前就是文科生，对文科的知识更了解，凭借过去的底子和现在的努力，不是不可能考上国内最好的几所学校。但假如换做理科，后面的知识点对她来说就是陌生的，必须花费更大的精力学习。

她是个实际的人，老早就决定读文科，在物化生上投入的时间并不多，准备会考完毕就全部放下。

庄家明有点意外：“这么快就想好了。”

“你还没想好吗？”她好奇地问。

他摇摇头，追问：“你为什么选这个？”

“擅长、适合、喜欢。”

撇去现实因素不谈，她文科成绩比理科好，也很擅长阅读，和那些看到大段文字就头疼的学生截然不同，记忆力也好。至于家长比较担心的文科就业空间窄，那是他们没想到几年后自媒体遍地发芽，网络文学流量爆炸，糊口并不难。

庄家明又一次有了异样的感觉。原来的芝芝是跟在他身后的小尾巴，整天稀里糊涂的，要他拉着她才磕磕碰碰地往前走。

可是现在，她知道自己要什么，适合什么，又该怎么做。

他低头看着课桌上铺开的思维导图，忽然想起很久以前母亲的话：“家明，不要嫌妹妹幼稚哦，女孩子要长大只是一眨眼的事。”

原来真的是这样。

那么他呢？

随着四月第一次月考的落幕，学生们彻底告别了厚重臃肿的冬装，穿上了轻盈亮丽的春衣。并且，不知从何时起，女生们的手腕上出现了各式各样的手链，上头的串珠放到阳光下，会折射出爱心或星星的光斑。

据说，这是现在最流行的告白模式。

芝芝一脸懵逼：“哈？”她这一个多月埋头搞几门课的思维导图，完全不知道世界已经变了个样子，“咋搞啊？”

王诗怡恨铁不成钢：“你怎么这么迟钝？你都没发现做广播操的时候班长身上总有这个吗？”

芝芝叫屈：“他排我后面啊！”

“你仔细看就知道了。”

芝芝将信将疑，特地观察了一下课间操。

一中的课间操在第二节课和第三节课之间，除了周一是升旗仪式外，周二到周五都要做广播操。一班因为班次最前，排在高二旁边，处于相当中心的位置。

队列是女在前，男在后，芝芝排在庄家明前面，等闲看不到他。

但是，广播体操里有一节，叫做体、转、运、动。

第一个八拍转90°，第二个八拍转180°！

这就是偷窥心上人的绝佳时机啊！

芝芝伸直了脖子，转身的时候就往庄家明身上瞧——蓝白相间的校服上，无数光斑晃动，有爱心，有星星，还有胆大包天的love。

她无比震惊，教导主任就在旁边，这么大胆大丈夫？？

作者有话要说：来，听说很多人都在体转运动的时候偷看过喜欢的人，评论区有没有？