第681章 如何引导曦曦的好奇（4/4,为宁晓佳的万（2/2）

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p;杨轶轻轻地摇了摇头，说道：“这两个的性质不一样。曦曦她正处在性别意识萌发的年纪，所以对这些很好奇，可是，我们作为父母，对于孩子这样的情况，应该做的是适度的教育和引导。也就是说，曦曦需要知道男女有别，可是不需要知道得太多，以免引发她更大的好奇。”

“就比如我们可以跟她说，男生跟女生不一样，男生要去男生的厕所，女生要去女生的厕所，上厕所的时候不能让别人看，但没必要跟她说，被别人看会又怎么样的不好，那些坏人会做一些什么。或者比如我们可以跟她说，男生和女生之间不可以亲吻，但没必要跟她说，你这么小，不懂事，跟男生亲吻会被占便宜。”

“我明白了，这些成年人的思维不需要过早地灌输给孩子。”墨菲恍然大悟。

“对，包括男女有别，那个差别的地方具体有什么用途，我们现在还没有必要告诉她。”杨轶笑道。

“那怎么办？怎么样按你说的，合理引导曦曦的好奇心？”墨菲不解地问道。

“这个我晚点跟她聊聊吧！”杨轶琢磨着说道。

下午，杨轶找了个时间，拿了几张打印出来的图片，坐到了曦曦的面前。

“今天妈妈跟爸爸说，你很好奇，为什么弟弟跟你长得不太一样，对吧？”杨轶柔声跟正在玩她的玩具的曦曦说道。

“嗯嗯！”小姑娘顿时来了精神，手上的动作都停了下来，眼中迸着专注的神采，跟爸爸说道，“麻麻说是上厕所时候不一样。”

“嗯，妈妈说得对，也不完全对。”杨轶笑道，“爸爸跟你说一个神话故事，当然，可能是真的，也可能是假的。很久很久以前，有一个神仙叫女娲……”

杨轶说的是女娲造人的故事，不过，这个故事，是经过杨轶修改的，男人跟女人在捏泥土的时候就不一样了。

“你也玩过橡皮泥，捏出来的东西有些难以控制，即便你想都捏出两个一模一样的小猪，但它们长得还是不太一样，对不对？”

曦曦懵懂地点了点头。

“对啊，所以女娲在用有神奇魔力的泥土捏人的时候，人的形状也是不一样的，这样就出现了男孩和女孩的区别，这很正常的事情。”杨轶说道。

“你看，这两张图片是什么？”杨轶拿出两张图片，微笑着问着曦曦。

“狮子！嘻嘻，粑粑，我认识狮子！”小姑娘回答自己会的问题的时候，笑逐颜开，渐渐地淡忘了一开始很执着的好奇心。

“对啊，这两个狮子你看有什么区别？”杨轶说道。

“大头发的是男孩狮子，没有头发的是女孩狮子！”曦曦都把自己的玩具放了下来，凑到爸爸身边，扒着爸爸的手瞅着，乐呵呵地说道。

这些杨轶以前跟她看画册的时候讲过，小姑娘记忆力不错。

“还有这个呢？”杨轶又拿出了两个袋鼠的照片，“这两个有什么区别？”

“这个宝宝坐在肚子里的是袋鼠麻麻，这个是袋鼠粑粑！”曦曦分得清，之前路薇莎寄来照片，杨轶就跟她说过有育儿袋的是母袋鼠，没有的是公袋鼠。

“是吧？所以呢，狮子和袋鼠都有它们自己的区别，人也一样，只是我们有智慧，除了这些身体上的区别以外，还能从他们的衣服、头发中分清楚他们是男孩子还是女孩子……至少大部分能分得清楚。”杨轶跟曦曦总结道。

将器官的区别，引导到大方面的差异，讲得宏观但似乎也很有道理，曦曦理解了，嘻嘻地笑道：“男孩子的是短头发，女孩子的是长头发！”

“这个不是一定的，但基本上都一样，没关系，以后你多多观察别人的脸，也能看得出一些不同。”杨轶笑着揉了揉小姑娘的脑袋，说道，“以后你还有什么不懂的，再来问爸爸，好吗？”

“嗯嗯！”小姑娘终于心满意足地点了点头。