第三章 莫扎特的传说（2/2）

令人惊艳的才华。

但这一刻，摄像机清晰的捕捉到，俞弦面上有泪水滑落。

怎么哭了？女导演也觉疑惑。

康养生在俞弦放下手时，安慰他：“弹不完不是你的问题，你也是第一次见到这个乐谱。”

怎么说是“第一次”？女导演有所疑惑，昨天俞弦不是说弹过这个曲子么？

“不是……”俞弦摇头，“它被补充的太完美了，我是因为它的完美才……”

补充？

完美？

女导演惊讶，她问出声来：“是康教授昨天留下的课题么？谁补充完了这首莫扎特？！”

对啊。

要不然，今天没康养生的课，他为什么会在这里。

这满屋奇妙的寂静，还有门外越来越多的围观学生。

都是为什么？

当然是因为有人补完了这首莫扎特的《加冕》！

现在问题就变成了：谁干的？谁完成的？

有同学说：“好像是……陆旷，昨天我看到他在教室呆了很久，半夜才回去。”

陆旷？

怎么可能？

和康养生一起站在讲台上的那位讲师马上摇头：“陆旷没能力完成这样高难度的谱曲的，他根本……”

‘不行’两个字没从讲师口中说出来，但却依旧回响在所有听者心底。

陆旷，老师和同学们眼中那个眼高手低的家伙，喜欢古曲音乐，觉得自己非常有作曲才华，号称要写出最牛逼的交响乐，但连乐器课都不及格，一首贝多芬的《悲怆》或者肖邦的《月光奏鸣曲》都弹得乱七八糟，哪有作曲家不会弹钢琴的？

说是康养生完成的，才有一点可能性。

作为国内最知名的音乐家之一，说是康养生补完的这部莫扎特，学生们都会信，当然，国内音乐圈内则会稍有怀疑，说到国际上，则会引发强烈的质疑，毕竟在世界古典音乐范围内，康养生的名字也微若尘土。

康养生摇头：“不是我。”

那就真是陆旷了？！

这是数年不鸣，此刻一鸣惊人？

这时，忽得有个学生说：“我还看到了丰乔昨晚从教室离开……”

丰乔，另外一个学习成绩比较好的学生。

“俞弦也来过吧？对吧，俞弦？”

啊？

古怪的是，被提到的三人中，陆旷以及丰乔，此刻都不在教室内，只有俞弦在。

被感动到哭的俞弦，此刻略有些羞愧，他说：“我是有个灵感，觉得自己能够试着补完这首《加冕》，但没成功，不是我，我差得远了……”

这很有意思。

昨天晚上看起来发生了一些不为人知的故事。

为什么这些学生都会在深夜来到教室呢？

康养生略微蹙起的眉毛，思索的表情，想起了某件事：

其实关于这部莫扎特手稿，在收藏时，康养生听到过它的传闻，就是它一直会召唤有能力的音乐家来完成它，但收藏至今，康养生也没得过所谓的‘召唤’，就以为是传说了，难道，是真的？