第565章 布局教育（2/2）

四十年足够他完全掌控这两个学校。

至于钱？

挣的不就是用来花的？

而且杨庆不但要花，而且还要继续扩大教育投入。

一个想法在杨庆的脑子里翻腾，怎么也停不下来了。

“我何不在特区也成立两家学校，利用这两所学校的资源，来一招偷梁换柱。”

也方便为杨氏集团在国内的企业提供人才。

想做就做。

杨庆很快就把胡莲溪叫了过来，让他策划一下在特区建两所民办院校的公关工作。

胡莲溪通过城市规划，和内地搭上了关系，但是这种关系还很脆弱。

不足以支撑他们拿到办学许可。

“杨董，这只怕要耗费大量的时间和金钱，而且成功的可能也很小。”

“我们对国内太过陌生了。”

杨庆深吸了一口气。

“先做吴茂盛的工作，说服吴茂盛后，再以特区经济发展需求的名义，去做教育部的工作。”

“用引进先进教学理念，培养顶尖人才的理由，去说服对方。”

“多讲讲，顶尖人才的作用比如钱学森，华罗庚，等等，对一个国家的重要性。”

“承诺为国培养人才，承诺助学金基金，奖学金基金。”

“承诺只招收平民学子，不做贵族学校，我们是想用先富带动后富。”

“总之，把我们描绘成做慈善的就行。”

胡莲溪很不看好这样的操作。

办学校是很费钱的。

你没看几个顶尖学校每年都要花费几百亿吗？

这是一个商人可以供应的？

“杨董，我们这样做完全是吃力不讨好。”

“如果是需要人才，我们和几个大学合作一下就行了。”

“完全没有必要自己上啊。”

“就是要办学校也要办贵族学校啊。”

“办贵族学校，不但可以挣钱，还能勾连人脉，稳固社会地位。”

“世界上的学校几乎都是另类的贵族学校。”

“一边招收世界上最顶尖的人才，一边为贵族大开方便之门，吸收资金。”

“只有这样才能持续健康的维持学校的运行。”

“你这样做很难维持学校的运行，而且也很难推动教学质量的提升。”

“毕竟我们这样只会培养出来一群打工人，培养不出资本家。”

“没有资本学校怎么进步？”

胡莲溪分析的很对，但是杨庆却有自己的想法。

培养一个东子，他可以带动一个家乡的发展，而培养一个柳飘飘，只会培养一群趴在普通人身上吸血的蛀虫。

而且他可不是一般人，他可是穿越者，他紧握时代脉搏。

他有足够的能力培养一群东子反馈给学校。

权贵柳可以组建泰山会，他杨庆可以组建乡巴佬会。

“照我吩咐去做吧，学校的问题我可以解决。”

“西方人血腥搜刮了全球才完成了工业化，我们自力更生，也不过二十年就完成了基本的工业化建设。”

“西方的那一套，不一定是真理。”

“他们的那一套行，咱们也可以玩自己的一套。”

“实在不行就发动民众的力量。”

“总会有办法的。”

“我认为我们可以找到自己的出路。”