第65章 知识的海洋（2/2）

公孙辟离的求知欲已彻底被激发出来，立即追问液体汽化的条件。

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赵歇将现代物理学对蒸发的解释，通俗地讲解出来，远远超出这个时代的知识，让公孙辟离为之入迷。

“照这说来，冰雪融化乃固体转化成液体，是否称为‘液化’？水结冰乃液体转化成固体，是否称为‘固化’？”

公孙辟离很快想到了相关方面现象，急急问道。

赵歇答道：“前者称为‘融化’，后者称为‘凝固’。”

公孙辟离再问道：“为何冰雪融化时，比下雪时更冷！”

墨家弟子之间，时有学术讨论，许多弟子提出过各种问题，公孙辟离曾听某弟子提出过这个问题，没有人能解答出来。

赵王给他带来惊喜，对于以往无法解释的问题，让他看到了解答出来的希望，非常迫切想知晓答案。

这些常识对于赵歇来说，再简单不过了。

“要解释这问题，首先要了解一个词，称为‘温度’，你能否猜出温度是何意？”

公孙辟离随即沉思起来，他问到为何冰雪融化更冷时，赵王才说出这个词，那会不会跟冷和热有关？

“大王，草民只能想到，温度或许跟冷和热有关。”

“聪明！”

赵歇赞赏着，古人的智慧不会比现代人差，如果不是因为自己在现代所学的知识，集合了数千年人类智慧结晶，还不一定就能比得上眼前这个墨家弟子。

“所谓温度，是用来衡量冷和热的程度。温度越高便会越热，反之便会越冷。水烧开时的温度为一百度，水的凝固点为零度，只有这个温度以下，才有可能结冰。为何冰雪融化会更冷？因为要吸收外界热量，使冰雪达到零上温度才能融化，故此会更冷。”

赵歇的解释，对于公孙辟离来说，好似那雷霆乍震，石破天惊。

“这么说来，周王室的‘凌人’，在冬季采冰藏入地窖，夏季再取出使用，让房屋凉快，便是这个原理！”

公孙辟离勤于学习、善于思考，很快就通过原理解释所听过或见过的现象。

在周朝时，设立了“凌人”一职，掌管藏冰之事，是专门给周王室贵族夏天降暑。将采集的冰块藏于极深的冰窖之中，冰窖见不到一丝阳光，四壁则被棉絮或布料层层盖住，防止冰气不被墙壁吸收散发，等来年夏天打开冰窖，将冰块取出来使用。

“大王，那在夏季时温度是多少？冬季温度是多少？现在温度又是多少？”公孙辟离再好奇地提问。

“拿赵国来说，盛夏白天最高温度有三十七八度，晚上二十二至二十六七度不等；冬季时晚上最低零下十五度。今日温度，白天最高约为十度，晚上约为零下五度。现书房内约为五度。”

赵歇所说，是基于在现代时对河北气候状况的了解，再结合以前那个赵歇记忆，以及现在对外界气温的感受。

赵王所说，为公孙辟离开辟了知识的海洋，他是前所未有的兴奋。

“大王，为何会有春夏秋冬四季？为何太阳从东边出来、西边落下？为何……”

公孙辟离迫不及待地要将以往解释不了的问题、现象，全部都让赵王解释出来，又一连问出五个问题，就像是勤奋好学的学生，向老师请教问题。

赵歇并未直接回答，他是要成功激起公孙辟离的求知欲望，让对方欲罢不能，只能通过自己寻找答案，现在已经做到了。

“公孙先生，你们钜子在何处？让他来见我，我会你们解答更多问题。”

赵歇要说服墨家钜子，在让墨家为己所用，现在已成功走出了第一步。