第6章 渣男（1/2）

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“我当然会证明，你撒谎了。”

科学家的口气，并非斩钉截铁的坚决，而是平静淡定的从容。

这样其实更有说服力，代表了严谨和不容置疑。

左唐甚至注意到，科学家眼镜男的每一个吐字间隔都是一模一样的！

这就很恐怖，这说明眼镜男是个严谨到骨子里的人。

据说，被汉武帝托孤的大司马霍光，每走一步的间距总是固定的尺寸，这个科学家难道也达到了这种变态的程度？

当然，能够观察入微到这种程度的左唐，也是恐怖的。

“我先问你两个问题，你之前说过，你一直学习成绩不太好，对吗？”

“是的，可这不能说明什么……”

“第二个问题是关于小丽，请问小丽是一直在你们班上，还是临时来的插班生？”

“她一直在我们班上，她是我们的学习委员……”

“那么，小丽平时也被恶霸同学霸凌吗？”

“唔……她倒还好，因为小丽学习成绩够好，是老师重点培养的对象，所以恶霸同学不太敢……”

“好的，问话完毕，谢谢配合。”，科学家礼貌地打断了少年的话，然后转身看着大家，“诸位，李天明的话存在很多矛盾……”

“他一直成绩不好，是老师和父母眼中的问题少年……”

“但他刚才的忏悔陈述，逻辑清晰，声情并茂……这一点相信大家都有感受，毕竟我看大家都被感动了。”

“他的陈述，就是作为一篇作文，或者短篇小说，都算是精彩的。”

“试问，这是一个学渣的水平吗？”

“其次，小丽既然一直是他的同班同学，要喜欢早就喜欢他了，又为何会突然喜欢上他？”

“如果小丽也是被霸凌者，或许会崇拜解救了她的人。但是……”

“小丽并未被霸凌。也就是说，小丽对于被霸凌，是缺乏共情的……”

“那么小丽突然转性爱上一个学渣，即便这个学渣教训了另外一个渣人，这种可能性有多少？！”

“我甚至怀疑，是不是你对小丽慕情已久，在从奴隶到将军后，自信心膨胀，对小丽做出了不轨之事？”

“我，我没有，不是我……”

少年李天明开始反驳，但他紧张的神态也令人可疑。

「从奴隶到将军」是李天明的原话，多少也带着一些心理暗示，是否暗示着李天明克服自身怯弱，打败恶霸同学后的心态呢？

“从你的忏悔陈述中，我听到了对父母和老师的不满。当你战胜恶霸后，很有可能会采取报复性行为……”

“一个恶霸被「英雄」打败，而「英雄」却成为下一个恶霸。这样的故事，我们屡见不鲜……”

随着科学家的分析，少年李天明的形象在众人心目逐渐崩溃……

虽然不至于说一下子就变成「恶霸」，但是大家对他的同情之心已经悄悄改变了。

“而最让我对你怀疑的，是你居然懂得应用「晕轮效应」……”

「晕轮效应」，是指在人际交往中，人身上表现出某一方面的特征，掩盖了其他特征，从而造成人际认知上的障碍。

在日常生活中，「晕轮效应」往往会悄悄地影响着我们对别人的认知和评价。

按照科学家的理论，李天明通过营造一个被霸凌的无助少年形象，形成人们对他认知的「晕轮效应」，从而隐蔽了他的「恶」。

“我不懂什么「晕轮」，小孩哥，你直接告诉我，你到底有没有撒谎？！”

刺青男很烦躁，这绕来绕去的让他听着伤脑筋，瞪着眼睛只想要李天明说实话。

“我，我真没有啊……”，少年李天明急得脸红到脖子。

而法官宋有康则冷冷地看着科学家，他是要保少年的，科学家却跳出来唱反调，这明显是在和他过不去。

左唐盯着桌面的数字，0:05……0:04……0:03……

他心里知道，科学家已经赢了。

当别人诬陷你的时候，只要你开始辩解，基本就输了一半了。

而科学家为什么要这么做，左唐心里也很清楚。

少年大概率不会被选择，毕竟这里只有他一个未成年人，一帮大人估计也不好意思让个孩子去送死。

那么剩下的十一个人就都有风险，而法官宋有康通过出面保少年，一定会收获一波好感，已经占据有利局面。

如果科学家不积极做点什么，就有可能陷入被动，成为被选择被审判的对象。

其实这也没有什么，除了少年和法官，不是还有十个人是站在同一起跑线上的吗？

但是左唐却看穿了，像科学家这样的人，他是一定会这么做的。