第24章 各得其所,岂不两全其美？（2/2）

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李二郎见此，不由得对这本书好奇了起来，只要一有时间，便反复琢磨已印在自己脑海里的这本书。

与此同时，由于已入冬，许多事情也干不了了，李二郎想了想，干脆让房玄龄等人组织手下一千五百多人识文认字。

考虑到学习篆字对这些从未读过书的人而言太过复杂了，李二郎干脆把汉语拼音和一千多个常用的简体字整理了出来，抄写在尉迟良从山外专门给他带回来的纸上，装订成册，先教会了房玄龄等人，再由他们教授各自的手下。

房玄龄等人自从得知“李世民”历经了十八世转世投胎之后，对于他屡屡弄一些新玩意出来，早已习以为常，也没多问，直接便按“李世民”的旨意去办。

又过了半个月，李二郎见那一千五百多人个个非常刻苦学习，还非常感激他和房玄龄等人教他们识文认字。

他本着一只羊是赶，一群羊也是赶的想法，干脆把阿拉伯数字和九九乘法表以及加、减、乘、除列式算法等等也一并弄了出来，扔给房玄龄等人，教会他们之后，让他们一并传授。

李二郎对于教会那些人识文认真字以及阿拉伯数字和算术并不怎么在意，觉得这是小事一桩而已。

但他不知道的是，这个未知世界并不是人人都能读书，都能识文认字的。逃难至此之人，绝大多数以前在山外都是无读书识字权利的所谓的贱民！

这一千五百多人回家里一说，说李二郎等人教他们识文认字。

这一下，直接引起了龙兴山百姓的轰动！

自己的儿子能识文认字，这是他们一辈子想都不敢想之事啊！要知道，在南鲁国他们可是全都被划分为不能读书的贱民！

当初这一万多人的逃难大军里面，也就李虎柱、马老丈、尉迟良等几十户人家在南鲁国有读书的权利而已。

如今李二郎竟然打破了这条限制，让他们的儿子可以读书识字！

龙兴山的百姓在感激万分的同时，纷纷找上门来，要求李二郎开设学馆，让更多的人也可以读书识字。为此，他们愿意主动帮忙在山脚下修建一所学馆，以供众人上学使用。

李二郎根本不知道这其中竟然还有这种隐情。

他原本便打算找马老丈等人商量，想要在山脚下修一间学馆，方便一千五百多人上学。

如今见龙兴山的百姓们主动提出来帮忙在山脚下修学馆，在他看来，只是再增加一些人识文认字而已，这也没什么。

因此，他想也不想，便应了下来。

见李二郎答应了，龙兴山百姓们开心坏了。

他们不顾天寒地冻，立即主动入山砍伐树木，在山脚下选址修建学馆。

好在山脚下的荒地全是沙石，不会在下雪之后形成冻土，并不妨碍他们在天寒地冻的气候条件下动工。

随即，入冬之后已沉寂了许久的龙兴山再次热闹了起来！

李二郎等人教手下一千五百多人习文识字，龙兴山百姓自发主动帮忙修建学馆，李虎柱、马老丈等人自然全都看在了眼里。

他们更是为此事早已争论不休。

一些人认为这是坏了自古以来的规矩，断不可取。

李虎柱、马老丈等人却认为如今众人已在此落地生根，又与山外几乎完全隔绝，犹如自立一国，应开启民智，让更多的人习文识字，教化大家懂得更多的道理。

关键时刻，还是马老丈三言两语，让众人停止了争论：

“我等在逃难的路上，全都梦见了圣君携众星宿降临，难道都忘了不成？

不是早已说好了，二郎要做什么事，我等尽皆不过问，任由得他这个我等一致认为的应梦之人么？”