第309章 国防教育！（2/2）
“更旁边一点，是56式轻机枪。”
“56式自动步枪，是我们模仿苏联AK-47突击步枪，进行一定的修正之后，更加符合我们国人的枪械。”
“这把枪1956年生产定型，1963年改型56-1式，1980年改型56-2式，1991年改型QBZ56C式。”
“旁边的56式半自动步枪，原型是在1951年苏联转交的SKS半自动步枪。”
“而更旁边的56式轻机枪，是我们在1956年仿制前苏联RPD轻机枪设计的机枪。”
“到目前为止，我国还有百分之九十九的部队，在装备这三种枪械。”
“今天，借着这个机会，你们可以勇敢的上手，抚摸一下这把传世名枪。”
“感受当年我们先辈的勇气！”
随着他的大喊，正前方的桌子旁，武器实验组的人让开身体，带着旁边排列整齐的学生走向桌上的枪械。
而邵晓峰也迈步走进人群，拿起枪，一点点讲解起来。
“首先，握枪一定要双手握持，在握持的时候，最重要的一点，那就是枪口不能对着人！”
“记住，这是最重要的一点。”
“对，这位同学的问题问得好，如果枪口不能对着人，那我们正常情况下，该怎么握枪呢？”
“来我教你们！”
邵晓峰拿起枪，将枪带挂在身上，右手捏住握把，随后将枪45度角抬起指向身侧，左手也在这时抬起，捏住枪口处。
做完这些动作，他紧跟着挺胸收腹提臀，整个人瞬间变得精神起来。
在原地站了一会儿，他又开始踏正步和齐步走。
年轻的孩子没见过这个，一个个的都在那里激动得哇哇大叫。
过了一会儿，邵晓峰取下身上的枪，抓过来一个学生，把枪挂在对方肩膀上，然后蹲在旁边指点动作。
原本这应该是很枯燥的动作，但是，这些孩子却玩得不亦乐乎，一个劲的大叫。
不停地让同学赶紧让开，让自己上。
武器试验场另外一边的入口处，林语和高俊手里各自拿着一块西瓜，站在树荫下。
一口西瓜，打量一次远处的学生。
西瓜不大，不过几口的功夫，就被高俊啃得干干净净。
把西瓜皮往地上一放，他抬起眼，正视远处的学生，轻声问道：“老林，伱整这一出，又是准备搞什么？我总觉得，你葫芦里没什么好药。”
“我是那种人？”林语头也没抬，把西瓜啃完，然后完整地收集起来放到旁边的盆子里。
西瓜皮是好东西，可以丢给食堂，让食堂的人拿去喂猪。
过段时间是中秋，有些猪猪该上路了。
看着他把西瓜皮收拾好，高俊这才开口说道：“你不是那种人？”
“你这种人走一步看十步，你突然搞这么一个动静，然后你告诉我你啥都没想，那不是在开玩笑嘛？”
面对质问，林语眨眨眼，平静地说道：“主要是为了兵员。”
“为了兵员？”高俊惊讶地问出声，随后将目光投向远处的孩子。
因为这一次过来参观的学生很多，大大小小的都有。
甚至，还有一家幼儿园也过来凑热闹了。
那些幼儿园的孩子，因为营养的原因，有些还没有枪高，说话都不利索。
这……
不是……你这未免太超前了吧？
从他眼睛里看出惊讶，林语活动一下身体，反问道：“你告诉我，你的DA团……”
“不对，你曾经的DA团，有多少大学生兵，然后你又是如何求爷爷告奶奶，弄到的这些兵。”
闻言，高俊忍不住低下头沉思起来。
在林语去巴基斯坦的功夫，他也接到了新的调令，从DA团离开，依托莱茵钢铁，组建一个新的电子战装备室。
他是指挥官。
然后，下面只有一个巴掌就能数过来的人。
就在他沉思的时候，林语继续开口说道：“未来的战争，我们除了需要敢打敢拼的士兵，还需要技术兵。”
“而现在就是一个非常重要的关口，现在打好基础，我们未来就能有源源不断的士兵。”
“但是，现在偏偏所有人的口号，都是一切向经济看。”
“你觉得，那些学习出众，技术出众的孩子，愿意主动参军吗？”
“有，但是少，而且还得扣除到时候被家里人干扰的人，那就更少。”
“所以我现在就给他们敲下一个钉子，让他们看着装备长大。”
“他们的自主意愿更强。”
对于他的解释，高俊很认同，但是，他在思考片刻后，又抬起手，指向正被邵晓峰手里的孩子问道：
“可问题是，你这钉子敲得也太早了吧？”
远处，兴奋的高中生已经离开，换成了那个幼儿园。
因为长期测试武器，邵晓峰手臂上的肌肉，比其他任何一个人都要壮。
此时此刻，他左手拎着两个幼儿园的娃娃，右手拎着一支枪，肩头上还一边挂了一个。
但是，那些孩子孩子不但没哭，反而还很高兴。
很兴奋。
甚至连两人坐的地方，都能听到那些孩子哈哈哈的声音。
在哈哈声中，林语淡定地回应道：“一代人有一代人的习惯罢了！”
“你是60后，你觉得我们能超过阿美莉卡吗？”
高俊沉默了。
他抬起头，看向远处的少年们，没有说话，只是他闪烁的目光已经说出了他内心的想法。
“50，60后，有很多人觉得外国的月亮比较圆，外国的就是好的。”
“我是70后，我从小的认知就是阿美莉卡到处打人，苏联到处打人，两个都不是什么好东西，都是老帮菜。”
“然后苏联没了，阿美莉卡变成老大了，成了灯塔。”
“80年后的认知，就是阿美莉卡天下无敌，不可抵挡。”
“他们的内心，也在这一刻被烙下一个印记，那就是国外的一切，就是最好的。”
“这对我们来说，非常不利。”
“现在90后的这一批，正是建立三观的时候，接下来的十年，他们的三观会接收到来自全世界的冲击。”
“在遭受冲击之前，我先给他们敲两下基础，省得后面被人拐跑了。”
“这很正常吧！”