第24章 写日记(1/1)
他们虽然生活贫困,但是他们非常注重孩子的教育,希望孩子能够通过学习来改变命运。
他们也非常感谢我对小明的关心和帮助,希望我能够多关注小明的学习和成长,给他一些指导和鼓励。
通过家访,我对小明的情况有了更深入的了解。
我意识到,小明之所以内向、自卑,是因为他的家庭环境和家庭教育的缺失。
他的父母虽然爱他,但是由于生活所迫,没有太多的时间和精力来关注他的学习和成长。因此,他在学校里也没有自信,不愿意与其他同学交流。
为了帮助小明走出困境,我制定了一系列的措施:
首先我经常与小明沟通,从而了解他的学习和生活情况,再给他一些指导和鼓励。
之后, 在课堂上多关注小明,经常找机会给他一些机会来展示自己,增强他的自信心。
为了让他更好的融入大家庭,我还组织了一些班级活动,让小明和其他同学一起参与,增进他们之间的感情。
家访之后,我与小明的父母一直保持着联系,随时给他们讲述一些小明的情况,让他们了解小明在学校里的表现,同时也给他们一些家庭教育方面的建议。
通过一段时间的努力,小明的情况有了明显的改善。
他变得更加自信、开朗,也开始主动与其他同学交流。
他的学习成绩也有了显着的提高,成为了班里的佼佼者。
不得不说的是,我这一生,最开心的时光就是当老师的这段日子。每天和孩子们在一起,我仿佛也变成了一个孩子,重新体验到了那种久违的快乐。他们天真烂漫的笑容和对知识渴望的眼神,总是能触动我内心最柔软的地方。
在课堂上,我会给孩子们讲述那些美妙的故事,引导他们走进知识的殿堂。有时候,我会带领他们一起朗诵唐诗宋词,感受传统文化的魅力;有时候,我会给他们讲述有趣的科学知识,激发他们探索世界的好奇心。孩子们总是听得入迷,他们的眼神里充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。在这个过程中,我也感受到了自己的价值和意义。
下课后,孩子们也会围绕在我身边,和我分享他们的快乐和烦恼。有时候,他们会告诉我一些有趣的事情,让我忍俊不禁;有时候,他们也会向我倾诉一些烦恼和困惑,让我感受到他们内心的不安。我总是会耐心地倾听他们的故事,给他们一些建议和鼓励。在这个过程中,我们的关系也变得更加亲密和融洽。
在和孩子们相处的过程中,我也收获了很多。他们的纯真和善良,让我重新审视自己的人生,让我明白了什么才是真正的幸福和快乐。他们的成长和进步,也让我感受到了自己的价值和意义。在这个过程中,我也重新找到了自己的人生定位和目标。
于是,在夜深人静的时候,我会趴在床上,把这些美好的回忆和感受记录下来。