第90章 梳理问题（2/2）

“混过去了就行。”宋逸抹了把汗，“等午休和放学后，我再带人擦几遍，应该能彻底搞干净。”

“还是得弄清楚到底谁干的，”江楚楚抱着双臂，“要是以后时不时再来一遍，那就太难办了。”

顾清欢看向秦越：“你们拍照组有发现什么痕迹吗？”

“还真有，”秦越点头，“就那个喷漆上面，有几个指印。”

说着，他把照片调出来给顾清欢看：“就这里，你看，我猜是喷完之后手不小心按上去了，把指纹留了下来。”

“我们也不可能去核对全校人的指纹啊。”包青松吐槽道。

“可以先锁定嫌疑人，再采集嫌疑人的指纹来比对。”明晓岚推了推眼镜。

“要锁定嫌疑人也很困难，到现在我们都不知道究竟对方是出于什么目的做了这件事。”江楚楚摊手。

顾清欢沉思一会儿，走到讲台上，拿过粉笔列下几个问题：“第一，为什么要写在后面的黑板上？”

这点她自己回答了：“如果是骂我们，应该写在前面的黑板上，只要一坐下就会看到，可是实际上，字在后面的黑板上，那就说明……”

“说明对方希望看到字的人不是我们，而是看到后面黑板机会更多、时间更长的人，也就是老师们！”虞欣反应最快。

顾清欢在问题后面写了个“对象：老师”。

“第二个问题，写‘废物’是什么意思？”

“就是啊，我们这次平均分年级第三哎，到底哪儿废物了？”秦越嘟囔道。

“既然针对的不是学生而是老师，感觉不像是觉得我们考得不好。”江楚楚分析道，“觉得老师教得不好？”

“可是我们班的老师也有带别的班科目的吧？怎么就针对我们班？”立刻有人说道。

“如果是这样，就可以做排除法了，哪个老师只教我们班？”

“都有吧，毕竟高一有十二个班……”

“等会儿，”明晓岚叫停，“班主任！明德的班主任不负责本班以外的授课！”

顾清欢把“老师”擦掉，改成“班主任”。

江楚楚皱着眉：“难道是觉得老班教得不好？”

“我们班英语不是挺好的吗？”谢香雪立刻反驳，虽然她这次没考过苏凛，但是她对三班的英语成绩很有自信。

“那就不是说英语这门科目了，是说他作为班主任不行？”虞欣说完，又意识到什么，和顾清欢、江楚楚、秦越对视几眼，不说话了。

昨晚苏凛的话还回响在耳边，说了陈泽林坏话的、同为班主任的老师，可正好有一个在呢！

“有情况，”明晓岚的眼神锐利，“你们是不是知道什么？”

“有点儿眉目，”顾清欢说道，“总之，我们先去查十二班吧。”

班长说得如此肯定，同学们都没有意见，纷纷在班群里商量起来。

要查肯定不能所有人去问，那也太明显了。

大家先梳理了下自己的人脉情况，准备挑两个人去问不同的人，还商量起了怎么提问、套话才能不引起怀疑。

虞欣看着班群里聊得热火朝天，想想又点开了和虞媛的聊天框——没错她们加好友了，偶尔虞欣会给她发芝麻的照片。

她输入：【你知道我们班发生了什么吗？】

虞欣看到聊天框上面显示“对方正在输入中”，不过隔了会儿又没有了，虞媛也没发消息过来。

想说什么又删了——绝对有问题！虞欣收起手机。

没关系，今晚她再去敲虞媛的房门！