第6章 解释的补充也是补充的解释（1/2）

随着用餐时间到达末尾，海洋突然想起了似乎有两个人应当来但没来

“似乎有两个人没有来唉,我叫一下，稍等”海洋从虚空中破开一道口子,他朝里面喊道

“亚斯德,摩拉,你们在哪儿到哪了？饭都吃完了,赶快回来”讲完，他就直接把那口子封闭

“海洋，你那个撕开虚空的能力是怎么做到的，看起来很方便啊”航志语其实一直都对海洋虚空拿物的能力感到惊奇,虽然一开始没表现出来，但他有点想不明白这个能力是怎么做到的

“呃...这个能力是一种模仿,我通过[生长]模仿了[传送]的能力。简而言之，我将两个地点之间的距离通过逆生长的方式变为了零”

具体的流程为，确认两点之间的相对坐标，将距间的距离削减为零，以此来做到虚空拿物

“实际上我也不太理解我是怎么做到的这之间涉及了一个非常复杂的空间变换以及空间形成问题。你要硬说我也搞不懂,只能说这个宇宙允许这么操作”海洋无奈的叹了口气，他确实能用这项能力，但其根本原理他自己却并不清楚

“这是模仿的通病,能力者模仿另一个能力者的能力时，永远不可能做到完美的复刻,只能通过自己的能力来达到类似的效果，而且代价会变大,模仿他人自我是很困难的这是没办法的事”帕洛德在海洋的话尾补上了这么一句

“原来如此”航志语听到这番解释，回想起了当初自己模仿恩妮[奇迹]能力时的感受,那是一种明显的错位感，而且代价不仅来源于现实，还来源于自己的自我

“如果是这样的话，那我试试看”航志语尝试起通过自己的能力模仿海洋的流程，试图以做到开空间传送门的效果

“坐标,相位,撕裂,还是...”航志语试图通过将自己的能力模仿各种各样的性质来达到这种效果。起初空间只产生了一点点细小的裂纹，到最后，他真的在空中撕开了一扇门

“原来是共振”航志语伸手进去，从中拿出了一盘草莓蛋糕

坐在最右侧的恩妮，突然发现自己的蛋糕消失了“我蛋糕呢？”

在一旁旁观的海洋说道“这不像是模仿，是从中找到了灵感吗？”

“差不多是这样,我通过将两个相对坐标的空间上产生共振。以此达到了空间上的联通,简而言之就是人造虫洞”要做具体流程的话航志语也是讲不明白

这实际上是根据尼维什所说\的空间被解释成一种由魔力弦所构成的基本超量子结构\所演推出来的想法

简而言之就是对空间连续性上做点手脚,将其从中间割断，然后再用[共振音叉]将其融合达到了效果

“我蛋糕去哪？”此时，恩妮依旧在迷茫自己蛋糕为什么突然消失不见,没有多想，当他从地面又看回桌面的时候，那蛋糕又突然出现在他面前，仿佛从没有被动过一样

“啊...”或许是恩妮埋头干饭太认真，也或许是到翻到桌底下去找蛋糕了。总之，他没有听见航志语他们的事,以至于航志语把蛋糕重新推回来，他都不知道

恩妮和航志语的能力里较为特殊，一个是全能上的极致化[奇迹]，一个是全感[听音]

“大多数的全感都是艺术系的，像你这种感官类，其实很少”[心理医生]帕洛德对此表示“比如说我[心理医生]职业类，全知，心智”