第73章 教师节礼物(2/2)

可是,直到放学,老师都没有再提起礼物的事情。小悠有些沮丧地收拾书包回家。

在回家的路上,小悠遇到了隔壁班的同学。那个同学兴高采烈地跟小悠说,他们班的老师收到同学们的礼物都特别开心,还表扬了大家。

有的同学送了精美的鲜花,老师把它们插在了讲台上的花瓶里,整个教室都弥漫着花香;有的同学送了精致的钢笔,老师拿着钢笔在黑板上写下了对同学们的感谢。

小悠听了,心里更加不是滋味,她默默地加快了回家的脚步,那小小的身影在夕阳的余晖中显得有些落寞。

回到家后,小悠就变得闷闷不乐。妈妈做好了晚饭,那饭菜散发着诱人的香气,有小悠最爱吃的红烧肉和糖醋排骨。

妈妈在餐厅喊她吃饭,她却只是摇了摇头,一声不吭地回到自己的房间,把自己窝进了被窝里。妈妈觉得有些奇怪,走进房间询问她怎么了。这时,小悠终于忍不住了,痛哭流涕起来。

在妈妈的温柔追问下,小悠一边抽泣一边说出了原因。原来,在课间的时候,老师在和其他老师聊天,小悠偶然间听到老师说她送的礼物简直就是垃圾,还说了很多诸如“这么寒酸的礼物也好意思送”“没什么价值,还占地方”之类伤孩子的话语。

妈妈听了,心疼地把小悠搂在怀里。她轻轻抚摸着小悠的头,温柔地说:“宝贝,你的礼物是你用心做出来的,它不是垃圾。老师这样说,是老师没有看到你礼物里的心意。”

小悠在妈妈的怀里哭了很久,她觉得自己的一片真心被人践踏了。

妈妈越想越生气,她决定要为小悠讨回公道。妈妈联系了其他家长,发现有几个孩子也遭遇了类似的情况。于是,他们一起商量着要去找校长反映这件事。

第二天,妈妈和其他几位家长来到了学校,找到了校长。他们把事情的经过详细地告诉了校长,校长听后十分重视,立刻展开了调查。

校长查看了办公室的监控录像,听到了老师那伤人的话语。校长的脸色变得十分凝重,他把那位老师叫到了办公室。

老师一开始还满不在乎,觉得这只是一件小事。她撇撇嘴说:“不就是几个孩子的礼物嘛,有些礼物确实很普通啊。”

但当校长严肃地指出她的错误时,她才意识到问题的严重性。校长语重心长地说:“教师节的意义在于感恩和尊重,孩子们用心准备的礼物,无论价值高低,都代表着他们对老师的敬爱。你这样的行为,不仅伤害了孩子们的心灵,也违背了教师的职业道德。”

老师低着头,羞愧地说:“我不该那样说孩子们的礼物,我被那些昂贵的礼物冲昏了头脑,忘记了教师节的真正意义。”

在课堂上,老师当着全班同学的面,郑重地向小悠道了歉。老师的眼睛红红的,声音有些颤抖地说:“小悠,我错了。你的礼物是我收到的最有心意的礼物,我不应该那样说。”

小悠听了,心里的委屈渐渐消散了。

然而,这件事在小悠的心里还是留下了一道伤疤。她开始对老师这个职业有了一些复杂的看法。

她在想,是不是所有的老师都只看重礼物的价值呢?但在妈妈的引导下,她慢慢明白不能因为一个人的错误而否定整个群体。

妈妈给她讲了很多关于好老师的故事,那些老师用自己的爱和关怀温暖着每一个孩子的心。

之后的日子里,小悠依然会认真对待每一个节日,每一份心意。而那位老师也彻底改变了自己的态度,她开始更加珍惜每一个孩子的心意,无论礼物是昂贵还是朴素,她都会给予孩子们真诚的感谢和鼓励。

她还在教室里专门设置了一个“感恩角”,把同学们送的礼物都放在那里展示,并且会在课堂上分享这些礼物背后的故事。

学校也开展了关于教师节意义的主题活动,在活动中,老师们和同学们一起讨论教师节的真正内涵。

老师们分享了自己在教育生涯中的感动瞬间,同学们也讲述了自己对老师的敬爱之情。通过这个活动,大家都更加懂得尊重和感恩的重要性。

随着时间的推移,小悠逐渐走出了那段阴影。在新的教师节来临之际,她依然会精心准备礼物,但她不再像以前那样只在乎老师的反应,而是享受着准备礼物的过程,因为她知道,自己的心意是最宝贵的。

她开始尝试用更多的材料和创意来制作礼物,比如用废旧物品制作环保工艺品,用干花制作书签等。

她在制作礼物的过程中感受到了快乐和满足,她明白,真正的礼物是那份真诚的心意,而不是礼物本身的价值。

有一次,学校组织了一场手工比赛,小悠凭借着她精湛的手工技艺和独特的创意获得了一等奖。

她在领奖台上分享了自己制作礼物的经历,以及从这件事中所学到的关于心意和尊重的道理。

她的话深深打动了在场的每一个人,包括那位曾经伤害过她的老师。老师在台下看着小悠,心中充满了愧疚和感慨,也更加坚定了自己要成为一名更好的老师的决心。

在之后的学习生活中,老师更加关注小悠的成长,经常在课堂上表扬她的努力和进步。

小悠也慢慢地放下了过去的不愉快,重新找回了对老师的信任。她和老师之间的关系变得更加融洽,在课堂上积极参与互动,课后也会主动和老师交流学习和生活中的问题。

而小悠的手工技艺也越来越精湛,她开始在学校的手工社团里担任小老师,教其他同学制作各种精美的手工作品,将自己的快乐和对生活的热爱传递给更多的人。