82.全能人才（2/2）

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这小伙子有点儿东西啊，能跟顾老师平起平坐。听着耳机里传来的欢悦琴声，中年男人不禁想道。

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钢琴录过，剩下的就是提琴和笛子，这都是周颂负责的领域。有了刚才的录音经验，这两种乐器就录得更顺利一些。特别是笛子，只在前奏和尾声两个阶段出现，周颂又从小学过，一遍吹下来，就顺利过关。

“顾景芬同志，您是从哪儿发掘出来这么一个学生的？”录完笛子部分，中年男人已经控制不住自己的好奇，“这三种乐器，彼此都不搭界，他怎么会一起学？”

“不许人家兴趣广泛啊。”话一出口，顾景芬就笑了起来，“我也不知道他是用什么时间学的。实话说，他也不是我的学生，我可没教出他这样学生的能耐。”

一边说着，顾老师一边指了指正两眼放光盯着周颂的小弟子：“其实啊，他是夏琳的发小。夏琳今天要录的这首歌，是我和他合作编曲的，所以他来给夏琳把场而已。”

“照您这么说，这孩子简直是全能人才？”中年男人有点儿似信非信。

“全能说不上，但人家会的也够多了。”顾景芬掰着指头数，“会写诗，会写小说，会作词作曲，会编曲，除了会你知道的这几样乐器，还会弹吉他……还有什么？”她侧过头问夏琳。

“他也就会这几样吧，不算啥，不算啥。”夏琳谦虚着，脸上都笑开花了。

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“来，听一下整体效果。”等到周颂走出录音室，中年男人的热情又上了一个台阶。他从多轨录音机里拿出最终完成录制的录音带，塞进播放设备，在控制室里播放出来。“感觉怎么样？”

“我觉得可以。”一遍听完，顾景芬满意地点了点头。“多亏你了，老陈。”

不像未来能靠软件程序把控录音的各个节点，甚至可以直接合成想要的曲调和质感，录出来的音轨也可以通过软件进行混音合成；这个时代虽然已经实现了多轨录音，但不同乐器不同段落的配合，很大程度上还要靠乐手和录音师的经验与默契。

万一不同音轨在时间点上出现了差错，没能完美合成，想要再修补起来，可是相当劳神的。也亏了中年男人老陈的工作经验丰富，而她和周颂又是编曲者，才能做到初次合成就顺利通过。

“不敢当，还是你们对时间把控得好。”老陈客气了几句，就把话题拉了回来，“既然伴奏录制已经完成，夏琳同学要不要趁热打铁，实际尝试一下录歌？”

“好啊。”夏琳初生牛犊不怕虎，之前看到顾老师和周颂戴着耳机录制乐器部分，还觉得挺有趣。她站起身来，就带着点儿雀跃地进了录音室。

顾景芬和周颂对视了一眼，发现对方脸上都带着几分苦笑。得，今天剩下这几个小时，就当是给夏琳磨棚吧。