63.基里曼强健基因种子（2/2）

“总之，我有必要强调，各位大人，你们的父亲并非教育方面的高手，否则便不会导致自己瘫痪在王座上半身不遂。在这一点上，你们充分地继承了欧姆尼赛亚的特点——你们同样也不是。倘若你们真的懂得如何照顾儿童，便不会让可爱的安格隆大人在生吃铁片，而你们自己袖手旁观在一旁讨论奇怪的话题。”

“我...发现我似乎被她说服了，兄弟。”多恩坦白道。

“见鬼，罗格，为什么要在这个时候放弃？”

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因维特人获得了安格隆导师的职责，倒并非完全因为他是这位兄弟的拯救者。菲利亚本体的智能需要集中于努凯里亚科技的统合和应用，而基里曼则忙于治理一整个方才解放的行星，同样没有教导儿童的时间。

于是，这一职责便落到了暂且较为闲暇的罗格·多恩头上。

在当下，也就是安格隆学习过程的初期，菲利亚决定让他学习各类她认为他应当掌握的常识。

说是常识，但其中绝大多数都是凡人一生中，难度极高的知识点，诸如高等数学（第30个千年的高等数学，相对第3个千年而言，其复杂程度就像一座屎山），自然科学原理，如何手搓聚变炸弹，甚至还有格罗克斯兽的养殖和产后护理。

毫不夸张地说，基因原体们就是预先编程好的生物机器——区别在于编程程度深浅，以及预载信息的多少——是以基因序列中的行为模式为最首要的驱动力，这是从出生后一开始便存在的。

比起依附于成年的个体，他们更倾向于观察并评估周围的环境。当然，这并不意味着，来自外界的早期作用无关紧要，而是恰恰与之相反。

大部分课程，都是建立在安格隆已经知道相关的方法之上，上课的目的在于，让他们学会如何运用大脑之中已经存在的知识。

这些庞杂而覆盖面广的知识，大部分对于未来的战争没什么用处。它们存在的价值，就是‘填充’原体复杂而强大的心智。这便是原体作为一个高等人类分支的直接体现——虽然理论上他们各有擅长的领域，但和凡人相比，每个人的技能储备仍然是惊人地巨大。

事实证明，严谨而认真的罗格·多恩相当胜任导师的职责。尽管在这一过程中，他能感受到菲利亚的传感器（主要是伺服颅骨）如影随形。他曾质问过这样做的原因。

“在阅读了文献《星际战士》之后，”大贤者认真地解释道，“我对您的...价值导向并不能完全放心。银河中只有一个帝国之拳，请不要让第二个出现了。倘若有一天第十二军团也开始使用痛苦手套、食用污秽食物以及在屁股上烙印军团标志...抱歉，我需要一杯机油玛格丽特压压惊。”