第四十六章 歌词(1/2)
王教授听到宇泽王子的话,有点失望,不过他也能理解。
他在网上看过宇泽王子的视频,看到这两个少年都长的气度不凡。
猜想他们可能来自于哪个隐世大家族。而隐世大家族都有一些特殊的族规要求吧!
王教授一直致力于音乐结合心理学治疗人的心理创伤。
他不断地创新思维,打破常规,立足于桦国的传统文化,对国内和国外各种流行的音乐治疗做本土化移植,创新性地发展了属于桦国人心理特征的音乐心理治疗模式。
因此,当他听到这种打动灵魂的音乐,他非常好奇作曲之人的思想。
通过交流,宇泽王子感受到了王教授对音乐执着和追求!
王教授对他说:“在这个时代,我们每个人都一定曾经或者正在经历焦虑,渐渐失去了本身该有的心理律动。当我们身体节律失调时,我们可以通过音乐来重新规范和约束身体的节律,遵从内心,找到一种音乐的节律。”
“我们每个人的内心都应该有适合自己的音乐。通过这个音乐,与心灵相连,身心随之律动,这样才能达到治疗和放松的目的。”
王教授跟宇泽王子讲了许多他对音乐的理解,他不指望这个少年全懂。
但是他希望通过这个少年,可以把他的思想多少能转述给他的家族老师。
宇泽王子被这两句话深深的打动了,他为此而感动和钦佩,没想到音乐还有如此大的力量。
难怪,当他们人鱼族的人鱼心情比较急躁时,唱一唱大海之歌,他们的内心就会平静下来。
最后他决定把大海之海的含义按照桦文的意思写下来送给王教授!
第二天的早晨,当宇泽王子从浴缸里睡醒后,想起了昨晚与王教授的谈话。
于是他拿起手机来,把大海之歌歌词按桦文录了下来。
他用桦语念了出来:
《大海之歌》——
大海孕育着生命历程;
每一次都创造着奇迹;
海洋的胸襟如此辽阔;
包容着世间的你我他;
承担生命的温柔和张力;
给予生命的慰藉和体谅;
舞动着内心的爱和自由;
由身体出发与自己连接;
看到自己的觉察和感悟;
接纳我所有内在的可爱;
感恩着所有美好的遇见;
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