第36章 结绳计数（2/2）

再者，结绳的保存和传递也存在问题。绳子容易磨损、断裂或者混乱，导致计数信息的丢失或难以辨认。

此外，结绳计数难以进行大规模和长期的记录。如果需要记录大量的数据或者长时间的信息，会需要大量的绳子并且难以整理和查找。

最后，结绳计数缺乏标准化和规范性。没有统一的规则和标准，使得在不同地区或人群之间的交流和理解可能会产生障碍。

看着妹妹手上那一团乱糟糟的麻绳，曾树皱了皱眉头，然后蹲下身子，温和地对妹妹说道：“蕾蕾，别弄这结绳计数啦，哥哥来教你更方便的阿拉伯数字计数法和简单的加减方法。”

妹妹抬起头，眼中充满好奇：“哥哥，那是什么呀？比结绳计数还好吗？”

曾树笑了笑：“当然啦，妹妹。阿拉伯数字计数可简单多啦。来，你看，这是 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 ，用这些数字就能表示各种数量。”

妹妹眨眨眼睛：“真神奇，哥哥快教我！”

曾树拿起一根树枝，在地上写下数字，说道：“比如，我们要表示 5 个果子，就写 5 就行啦。”

妹妹跟着念：“5 个果子。”

曾树接着说：“那如果有 3 个果子，又多了 2 个，一共多少个呀？这就要用到加法。3 加上 2 等于 5 。”

妹妹似懂非懂地点点头：“那如果有 5 个果子，吃掉了 2 个，还剩几个？”

曾树摸摸妹妹的头：“这就用减法，5 减去 2 等于 3 ，还剩下 3 个。妹妹，明白了吗？”

妹妹兴奋地说：“好像懂啦，哥哥再教教我！”

曾树微笑着继续耐心地给妹妹讲解着，一个例子接着一个例子，不厌其烦。妹妹则紧紧盯着地上的数字，小脑袋不停地点着，努力理解着哥哥所讲的内容。

阳光洒在他们身上，勾勒出温馨的轮廓。哥哥的声音轻柔而坚定，妹妹的眼神专注而充满渴望。

“妹妹，你再想想，7 减去 4 等于多少？”曾树期待地看着妹妹。

妹妹皱着眉头思考了一会儿，然后兴奋地喊道：“等于 3 ！”

曾树开心地笑了，摸了摸妹妹的头：“真聪明！”

妹妹也笑了，脸上洋溢着自豪和快乐。

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