第六十九章 节奏（2/2）

小柳就是患者的丈夫，原来这个标准化病人并不是医院的职工，而是职工家属，小柳并非是聋哑人，而是东海医科大学的老师，本来是约了连主任想要过来给妻子看病的，连主任也忙，正好今天要给武小富他们考核，索性就让柳老师今天过来了。

等给武小富他们考核完之后，正好给小柳的妻子看病。

小柳的妻子是后天因为外伤导致失聪的，其实还是有部分语言能力的，这次也是应连主任他们的要求，做一次标准化病人，给武小富上上难度，不想，还歪打正着，将病给看了，得到了满意的治疗方案。

等待室里，瞿颖他们看到武小富回来，都是拥了上来。

“怎么样，怎么样？”

“感觉还不错吧。”

武小富也没有多说什么，再细聊，就有炫耀的成分了。

众人对此结果也是没有意外，毕竟武小富可是能给他们讲出一十八课内容的人，还自己坐过诊，这次考核，无论如何都比他们有优势。

“富哥，那你觉得这次考核，老师们主要考我们什么啊？”

冯玲玲忽然开口询问，让武小富有些压力山大，姐啊，其他人喊富哥也就算了，你怎么也跟着喊富哥啊，虽然不是烧香头拜把子，称兄道弟的，都是显得亲切，和年龄关系不大，但是这也总感觉不对劲儿啊。

“我觉得主要是靠我们这几个方面，第一，门诊出诊，要有流程，就像是我们查体一样，望触叩听要一步步来，主诉、现病史、既往史，疾病相关也要一步步的问到，不能急切间，忘却自己的诊疗流程。

第二，节奏，我发现这些标准化病人，都有一个特点，那就是试图掌控诊疗的节奏，让我们进入他们的节奏之中，之前你们讲的时候，我还没有太多感受，自己考核，就感受颇深了，生哥的怀孕病人，小泽的外国人等等，其实都是要给我们一种冲击力，让我们有那么一瞬间的不镇定，然后他们再迅速抛出问题，让我们进入他们的节奏之中。

第三，关怀，医德方面，我们从上学到现在，都有强调，虽然老师都教我们不能过分共情，但是过分冷漠也是不对，其中这个度，其实也是门诊医生需要特别注意的地方。”

嗯！

听到武小富讲的，七人都是不由得点头，因为他们发现，确实是如此，他们遇到的病人，基本都有着自己的特点，属于门诊遇到病人中的少数，有着附加情况。

只是关怀他们都做到了，但是诊疗流程和节奏，貌似谁也对自己不是很满意啊。

因为他们发现，自己确实是被带跑偏了一些。

“富哥，你上学的时候，你的同学考完试，一定不喜欢和你对答案。”

听到余小泽的话，武小富不由得有些无语，“那你下次还想不想听啊？”

余小泽闻言顿时换了脸色，“想。”

推开余小泽，“这也结束了，我们回去吧，成绩明天才公布，现在才四点多一点，我们去happy一下？”