动静（1/2）

很奇怪怎么就没人好好的教过劳德诺呢？

他如果从小就是那样，师长们一看，这是没有背景的，也懒得去教。

然后他那个环境，肯定是打压得多，授教的少。不然哪会那样怂。

而且之所以怂，也是有人让他怂，这样别人就可以趾高气扬，就可以欺负他了。

欺负多了，本来就怂，这下不怂不可能了；而且环境对他不友好，何必去费心呢？于是继续怂吧。

他的怂也是被需要。

当然假如他爱自己的话。大可以好好去学。

尽管他的环境封闭，没见过多少人，但他还是可以投资在自己身上，去看去听去学。

问题是骨子里劳德诺还当自己是老大，不屑去学。

他有大把的时间，要学早就学了。

一把年纪了，还不知道该看什么书，从哪里学吗？

那是对自己不负责任，早就放弃了对自己的教育和爱，然后依赖环境。

因为自己放弃了，于是目光短浅，活成了金鱼的视角，只看一面，只看表面。

说到这里，倒要提一下和金庸同时代的武侠大家梁羽生先生，他外公文武双全，而且很重视小孩的教育，特地拨银让小孩读书。

现在看来，任何时候对自己的教育，总是最好的投资。

这是家风，也是爱的传递。

劳德诺不重要，但是反面教材折射出的积极意义，还是有用的。

这也不枉成为反面教材。