第四章：武夫撼神（1/2）

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蒙学堂之中，老先生并没有要求自己的学生多用功，只需跟着自己读书几遍即可，毕竟都是些稚童，本来就该是玩耍的年龄，强塞硬灌，不起什么作用，反而起反作用。

老先生最喜欢自己的学生读那《上大人》，学生读得通畅朗朗，没有生僻疏文，自己也不用劳烦那心神带着他们，自己也听得舒坦无比，虽其中有那聪明，天才之辈，早已把这文章倒背如流，老先生还是没有教过多的学问。只是在天才父母抱怨自己家孩子今天又没有学到什么学问的时候。

老先生经常说一句话：老头子老了，你们想孩子多学学问，就送到镇上去吧。

往往老先生说完这话的时候，稚童都可怜兮兮又带埋怨的神色望着老先生。老先生每次都视而不见，他管不了，知道你这个年龄该做什么，但你父母都这样说了，他能怎么办？

往往只是呢喃一句：太急了。

往往才把孩子送到镇上没有两天，又送了回来。每次老先生是笑骂道：快进来，你个小机灵鬼。

为啥又送了回来？还不是稚童做的好事，那个天才聪明之辈心中不敞亮无比，知道在老先生这边，基本不打手板，读书还有奇闻异事听，每次先生检查学问都好糊弄无比。尤其是在稚童过生辰之日，老先生总是给些小小的意外，相对于镇上如死鱼烂虾般读书，高下立判。

几乎每个天才聪明之辈，去镇上读书，都会去薅老虎胡须。

读书睡觉，先生入厕，把自己的书撕成碎片，孝敬给先生当手纸。

当先生翻书磨墨时，用自己的“轮回酒”帮先生添墨汁。

在先生不注意自己的时候撒丫子跑到镇边爬树玩。

就这样三两天，那个先生不把你退学了？这些可是以往被送到镇上读书回来的“前辈”传授的。当然，屁股可没少开花。

望月兴叹之时，回首思量后，再望那明月，明月再添几分明亮。这些学生对于老先生来说，是那生活之根本。对于太多人来说，生活得意义在那？没人说得清楚。

明月藏书楼，不负读书人。披星戴月下，青灯徐烟伴，对于老先生来说，教书可是他唯一的乐趣了，学生走后，他也要准备好明日份的竹简异事了。

没有过多的迟疑，老先生翻开那青色竹简，该讲那武夫之事了，可老先生嗤之以鼻，那武夫有啥好收录的，一身横肉，蛮不讲理，就是一莽夫。

可这也是天下最霸道的一种人，于天下于学生，还是要讲，老先生轻叹一声，举目看去。

烛火摇曳，老者观简，却不知月早已娇羞，含羞带嗤的回去了。

初阳若红绸，绕梁透窗头。

“古有武夫，以身为根，以拳为器，奔日出拳，落拳若星陨，侧步横扫若惊雷，万般道法临身，如细雨抚面。

其中更胜者，是为：蒋劲夫。

一人战诸神，引出二十八星宿围攻。只为那句：天地不仁以万物为刍狗。

问他为何为这句话出拳，他却只说了句：不想当刍狗。

随后砸碎神像供牌，七国三山，有神像供位之地皆被其祸害。

在一大山之处，二十八星宿，从其头顶三尺处显现而出。