第章 问题不小(2/2)

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了汉水的枯水期,以致进攻襄阳更加困难。

另外据孙恺听知,荆襄方面几个军战斗力比之江东诸军要差很多,尤其是军官的指挥能力欠缺。传闻六军都统潘念和七军都统伍隆起排军布阵居然全仗手下的司马、参军指挥,因为他算不清账,不知道一个方阵需要多少士兵,每个排面能控制多长的战场,甚至看不懂现在新式地图,还要底下人给他解说。

上行下效,将帅如此,底下的军官自然也不会主动学习,同样依靠手下的参军、虞侯。而从讲武堂学习回来的军官最大的作用就是帮着上官看图,书写文书,自其它各军交流过来的军官干得也都是军师、参谋的活儿,根本没有自主指挥部队的权力。

赵昺听到这些也是极为震惊,过去一年春秋两度大校阅,因为湖广制置司距离临安距离远,部署分散,调度不便。都是抽调御前护军和江东诸军,而湖广制置使都是由枢密院派员监督,由置司自行组织校阅。乃至他无法了解到各部的真实战斗力,还以为一切如斯呢!

而赵昺深知两军对战,绝非像战争片里那样,为抓人眼球,皆是士兵肉搏是十分场景。或者再加些武将单挑来为正戏助兴;然后一声令下,步兵排成紧密的队形向敌人冲去,弓箭手的箭雨不断射在盾牌上,最后双方的步兵短兵相接。

于是乎就想当然的以为,古代将领似乎只要会打架,偶尔用用火攻,或者知道埋伏敌军就行了。赵昺可以明确告诉你,别太天真!如果你高数年年挂科,穿越回古代就只能站在最前排做小兵。虽然当军事指挥官不至于要求你高等数学、线性代数科科满分,但是你数学不好,那肯定没法指挥好军队的。

因为要想将几千名士兵按照合理阵形布置到战场,对指挥官来说,是件很头疼的事,毕竟战场上每一个步骤都关系到生死。到了战场,涉及到布阵则会更加复杂。

譬如一个步兵队得站成几行?为保证每个步兵在战斗时不会挥刀或者突刺时可能会打到友军,而误伤到战友,每个步兵得有多大的战斗空间?这都需要经过计算,这还是未使用特殊阵形的时候,当使用标志性的雁翅阵,又或者对抗敌人骑兵冲锋时,阵形配置又会有所不同。作为指挥官,临场应变能力是必不可少的。

另一方面,具体的士兵站位也涉及到数学。一个军、一个师、一个团、乃至一个都,其中有多少长枪手、刀盾兵、弓弩手,你又该怎么布置阵形、分配士兵的战位,保证他们都能发挥出各自的最大战力。这个时候就得经过一系列稍微比较复杂的计算了,否则就会乱作一团。

再有阵形的深浅也是一个问题,就是最简单的方阵来说,如何保证横向的行数和纵向的列数相等或相差很小,士兵之间纵向的间隔要有多少,以便留出迈步余地,来保证让更多前排人员投入战斗,更可以包围狭窄阵型脆弱的侧翼。

如今进入了火器时代的新宋军,火枪成为战场主角,重视肉搏的阵型已经落伍,步兵阵形也随之发生变化,线列步兵战术取代了传统步兵战术。而要保证火力的持续性和密度,最普遍的就是所谓的‘三连击’,遭遇敌人后,后排士兵会往前排走,行数由六行变为三行。紧接着,第一排士兵跪着射击,第二排士兵可以弯下腰射击,第三排则是站着射击,这样一来,所有火枪兵就能在必要时进行一轮火力齐射。

同时,每个步兵营之间的距离也有要求:各方阵之间的距离要足够大,以便于它们有足够的空间可以部署成线状阵形,当然这只是一般情况。很多时候还得根据具体战场地形情况来变化,同样也需要精确、快速的计算。

反制骑兵在线列步兵时代依旧非常重要。如果观察到敌方骑兵正在向己方冲锋,那么步兵应该在极短的时间内形成一个空心反骑兵方阵,甚至有时就得将部队排成更复杂的实心方阵以应对敌人的骑兵威胁。而阵形的变换犹如拼积木一样,不同规格的积木要怎样拼成一个合适的大方阵,同时也需要经过计算才能最大化的提高作战效率。

而这些只是作为军官要掌握的基本技能,所以算术都学不好,一个基层军官都不合格,更不要说指挥千军万马,还要与诸兵种协同作战的高级指挥员了……