第二章（1/2）

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教师大叔跟出纳软妹，怎样都无法联想在一起的组合，就这样真实的上演在我与蔷薇之间，甚至学校间的教职员，也发现到我们的关系不寻常。虽抱着乐观其成的心态，仍是没少过取闹家常。

总是三不五时地刻意嚷嚷，深怕我们没有听到。我是处之泰然，不当一回事，六年教学生涯的累积，可不是白白渡过。

反观蔷薇，脸红的状态超过她严肃的模样，常常他人讲到开头，红润就爬上双颊。相对的，亦让她与其余同事的关系，拉近许多。多了点欢笑捉弄，少了点摩擦互斗，也促进行政与教学，建构互动的桥梁。学校也因为我们两人的缘故，更为欣欣向荣。

而对于我们关系渐渐的改变发酵，蔷薇似乎仍搞不清楚状况。“秋。”她纳闷地问着我“我们在谈恋爱吗？”

老实说，我自己也不太明白没有承诺，没有约定，仅是单纯觉得跟对方在一起很舒服，享受旁边有人陪伴的温馨，简单自在。与过往我的轰轰烈烈地恋爱经验相比，这种形式我还是初次体验。

不过，这是否就是爱情？我觉得应该是。“嗯”我没有给予直接的答案，而是反问她：“蔷薇，你喜欢我吗？”“喜欢啊。”她很坦白。“喜欢我哪里呢？”

“你很温暖。”她具体说明“在你身边，好像沉浸在阳光底下，不自觉地感觉到开心，很舒服。”

“既然如此，你为什么认为问我，‘我们在谈恋爱’这个问题呢？”说完，薄脸皮的她泛起害臊的色彩，羞怯怯地回答：

“因为我们没有做过情侣该做的事情啊！像是亲吻、拥抱、抚摸还有做ài”期待向往的眼神，令我知悉她对我的情感，已经来到我未曾预料的地方。

因此，我牵起她的手、吻起她的嫩唇，给她温暖地拥抱，在学校、外面，甚至是我家，宛如情侣般开始交往。倒是没有上床并非不肯，也不是我阳痿，只是因为我想有进一步动作的时候，总会凝视到蔷薇通红火烫的脸颊，微微颤抖的身躯，看起向往却羞怯异常，好像是我要强暴她一样。

这这怎么下得了手啊！令我满腔累积许久的欲火，不自觉地熄下，认为需要再多一点的时光，来培养我们的感情，直到升华。我希望她是哪天能坦开心胸，愿意真正的接受我。

“秋，你今天不用去教师研习啊？”“嗯。”我隔着挡板答腔“有别人主动代替我去了。”又是一个周三的下午，晴天。哪怕已经十月中旬，外头的阳光依旧热情且毒辣。似乎学校同仁知道我与蔷薇的感情后，总会不由自主地替我们制造空档。

尤其是星期三的下午，皆会自告奋勇外出去研习。还有校长大人，每次都是指定我留守办公室。顺便，送上一个暧昧的猥琐笑容就算这样，亦无提高我们感情的升华。我与蔷薇的对话或互动，大多都是有一搭没一搭。

“喔。”她起身，漫步来到我着座位旁，伸起懒腰对着我讲：“那你，要不要出去晒晒太阳？”

“不要，你不觉得外面看起来很热吗？”我看着一片阳光照进走廊产生的飘渺热浪，提不起劲地婉拒她“况且，办公室需要有老师来坐镇。只剩你一个人在这边，遇到紧急状况怎么办呢？”

“借口。”她吐槽地说。唉！我很感谢同事的鼎力相助，但是他们却忘记学校还有其他的人物。是的一群小鬼头呀！念头刚转，就有两个留在学校玩耍的孩子，没有喊报告就大辣辣地冲进办公室来告状。尖锐且高亢的声音，人未至，声先来。

“老师她都不给我玩球啦！”赌气的童音，忿恨不平地喊叫。另外一个，也不甘示弱：“谁叫她拿了球都不丢给我。”

游戏间的纠纷，不知不觉地演变成双方的争吵，需要我们教师的协调，让她们的友谊重修旧好。

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