第86章 这是希望的力量!(1/2)

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嬴政闻言心中顿时有些想笑,大秦如何自己这个皇帝还不知道吗?

别说是家家有余粮了,即便是人人能吃饱都是问题。

不过自己还是没有打断董仲舒的话语。

“在这种情况下,倘若朝廷大力推行教育改革,在每个县设立儿童初级学堂,在各郡设立青年中级学府,乃至我大秦都城咸阳,设立一座成人高等学府。”

嬴政听到此处也是屏息凝神,这……

“这样一来,我们可以集中聘请教书先生,教导那些暂时未能下田劳作的孩子们读书识字。”

“如此一来,数十名孩童仅需一位良师,分摊下来的学费也会降至农户家余粮可承受的程度。”

“这就是希望的力量,十三公子曾这样说过。”

但旋即,他又对高昂的学费和购置文房四宝的花费产生了疑虑。

层层迷雾在嬴政心头逐渐散开,从看似微不足道的新纸诞生,到人民对未来的期盼,两者之间竟存在着如此紧密的关系。

“这是十三公子为大秦百姓探寻出路的智慧之举。”

“同样道理延伸至大学阶段,层层递进,形成完整的教育体系。”

一旦百姓拥有了希望,他们的干劲将无法估量!

紧接着,嬴政想到了一个令人震惊的问题。

“原来还可以这样,竟然到了如此地步?”

“随着时间推移,百姓会逐渐发现,读书越久的孩子,未来的成就往往越高。”

而这盘棋在初始阶段是困于绝境之中,打破僵局的妙计正是司马也发现的那条“推恩裂土”之策。

嬴政心中波澜起伏,这真的可以实现吗?

董仲舒却是没有停下来的意思,继续娓娓道来。

董仲舒的一席话语如春风拂面,秦始皇嬴政听后豁然开朗。

就像今日街头那些步履匆匆的行人,他们之所以奔波劳碌,是因为心中怀揣着目标和希冀。

“在现行体制下,他们缺乏突破阶层桎梏的希冀。”

他深刻领悟到,大秦的问题核心在于百姓缺乏上升的通道,除了战功封爵之外,平民几乎再无改变命运的机会。

尽管目前嬴政只察觉到了几个关键棋子的存在,例如董仲舒、新纸的发明、以及农民争相抢夺农家肥的现象。

“全体百姓已然徘徊在起义的边缘?”

“朕原以为六国余孽是我大秦的主要威胁,却未曾想到,真正的隐患恰恰在于百姓自身!”

随后,他又仔细咀嚼董仲舒刚才提出的教育构想。

“长久生活在困苦之中,一旦生存难以为继,将会导致全民反抗的局面。”

对,就是希望,那能打破阶层壁垒、激发百姓无限可能的希望。

种种迹象表明,在背后运筹帷幄之人,正是那个篡夺了他的权位的逆子。

但他已能隐约感知到下棋者的深不可测,那是一位能够将天下操控于股掌之间的恐怖人物。

先稳住动荡的大秦根基,而后多措并举,共同推进国家的发展。

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