第六十四章 经典一课（1/2）

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“既然到了，那就开吧，再说你是东家，让学子们认识认识也是好事。”冯延巳有他的想法，他要看看徐知证今天要说什么，从而了解一下他的作事作风。还有，如有什么规章制度从他口中出来，学子们也怨不得自己。再说今天出现这个事，如果学子们早早认识徐知证，那钟涛也不敢这么放肆，后面的尴尬事就不会发生。

两个班学子齐聚一个教室，徐知证和冯延巳站在讲台上，冯延巳先向学子们简单的介绍了徐知证，然后就退了下来，把讲台直接交给了徐知证。

面对这么多学子讲话，他还是第一次，所以有些诚惶诚恐。冯延巳一下讲台，下面就乱哄哄的。学子们开始相互嘻戏，还把桌凳弄得叮咚吱呀乱响，真可谓一片嘈杂声不绝于耳。

徐知证恼了起来，心说：拿我不吃劲啊！他用教鞭猛敲一下面前的桌案，叫道：“静一下！”一听鞭响和吼声，学子们从纷纷嚷嚷到静若寒蝉。

“我！徐知证！以后就是你们的先生！认识我一下！大家看着我！以后我！专教你们武功！以后课余时间就不要玩蹴鞠了，要玩摔跤！要学武术！将来很可能要专门开设一门武术课。以后若有学子不听话的，调皮捣蛋的，我直接揍！我不说二话，揍过之后再理论！”

那冯延巳在台下急得站了起来，欲言又止，他怕徐知证下面的话失了一个作为先生的基本准则和素养，好在徐知证停顿一下，话题转了。

只听徐知证接着道：“我希望培英书院以后不要再出现学子们相互欺负的事件发生！如再发生，重罚！甚至开除！学子之间要互敬互爱，要珍惜之间的感情，因为拿人的一生的时间来算，你们在一起的时间是很短暂的，到以后各奔前程，想在一起都难了！你们应该相互学习，相互研究课题而不是相互挤兑！同窗之谊是资源啊，是隐存的力量，希望你们不要破坏它，更要珍惜它还要培养它！

这学堂为什么取名培英书院？就是希望你们个个从此书院出来都是英才，走到外面都是英雄，所以要学文也要学武！从今天以后那个棋也不要下了，那个八阵图棋！听说我们这里有许多学子们喜爱这玩易。这棋，我粗略看了一下，是个迷惑心智的东西，人容易沉迷进去！此棋有别于围棋和象棋，其实此棋并不是益智的，大家最好摈弃它！不能因为这种棋而占有了有限的学习时间。

人为什么要断文识写和作文？你们知道吗？断文识字就能看懂先人们的书，这些书都记载着先人们的经历和人生经验！世之万事细观，是反复行之的，知先人们的行事过程和结果，等自己经历相同之事时，就可以避祸就福，这样自己就不会走不必要的弯路，因为先人们走过，可预知兴衰啊。

断文识字后就要会作文，作文是写自己所经历的事，告诉后人以警后人或者记自己身边的事来教化后人或预警后人。天地循环，记天象地理，记世之大事，可早知天灾人祸，这是作文的道理。还有算术的作用，算术是最有趣的一门学术，它的作用也是预知。