68.第一节课（2/2）

看着学生们脸上有所醒悟的表情，导师满意的点动鼠标，放出了另一张图片。

那是一小截线条，看起来像是画在纸上，平平无奇。

“有人能看出这是什么吗？”导师又问出了第二个问题。

所有人都没回答，傻子都知道，这肯定不是简单的线条，一定藏着某种深意。

而坐在座椅上的姜一叶，看到那线条时微微一愣，总觉得这东西有点眼熟。

这时候，导师开始不断的放大图片。

原本只有一厘米长的线条，在他不断的滑动放大键后，渐渐呈现出了令人惊叹的细节。

从普通线条，到充满曲折的变化，再到出现立体感。最终，当导师通过一小段视频，证实这种立体感并非视觉效应，而是真实存在的时候，整个班级里都沸腾了。

“我没看错吧？这根线条是中空的？”

“会不会最开始就用了视角障碍，我们看着像纸上的普通线条，实际上是特殊工艺制造出来的微型管道。”

“你是不是傻，看到分辨率了吗。都放大几百上千倍了，现代工艺能造出这么精细的管道？”

姜一叶愣愣的看着放大后的立体线条，满脸都是见了鬼的样子。

他终于明白，自己为什么看着那段线条觉得熟悉了。

这根本就是自己用来抽取父亲脑海记忆片段用的二级器纹啊！

准确的说，是其中一小段。

可是，为什么会出现在元武大学的课堂上？

姜一叶第一反应，就是自己那件法器是不是被人搜去并破解了？转念一想，这种可能性并不大。

那件二级辅助性法器用过后，为了防止意外，已经被他抹去了器纹。如果有人去找，只能找到一个工艺还算不错的圆盘状漏斗。

所以，这是被谁从遗迹中挖掘出来的？

台上的导师满意于学生的震惊，其实他自己当初刚看到这段器纹的实物时候，惊的说不出话来。

实物要比图片更加震撼人心，简直就是器纹学的圣物！

“想来应该有同学已经猜出来，这是一段器纹了。”导师开口道：“这段器纹的来源不可知，是你们某个学长机缘巧合下捡来的。一张薄薄的白纸上，用钢笔画出了这种鬼斧神工的器纹。它几乎可以说代表了人类在器纹路线上所能达到的极限！就目前来说，能做到这一点的人，我还没听说过。”

白纸，捡来的……

姜一叶立刻想到自己挤公交车时丢掉的那张纸，他心里苦笑，不会那么巧吧……

当初他并没太在意这件事，丢就丢了，估计被人捡到也只会当作垃圾扔进垃圾桶里。谁能想到，会被带来元武大学，还成了宝贝？

姜一叶自然想不到，如此费解的事情，其实只是源于两个学生间的恶作剧。若非如此，可能这张纸真的会被扔进垃圾桶。

“通过极其复杂的工艺技巧，也许我们在不久的将来，有机会制造出同样水准的器纹。但这不是重点，重点在于经过研究发现，这种器纹的激发，是需要元力在立体通道内穿行，而非简单的覆盖。这需要对元力进行耸人听闻的精细控制，目前学校已经把锻炼元力精细控制，作为全校的重点课目！无论刚入学的新生，又或者已经其他人，从今年的第一堂课开始，都要先学习对元力的控制技巧！”

导师话语顿了顿，然后神秘兮兮的说：“还有一件事要告诉大家，就目前为止，全校没有一个人能够成功激发这道器纹。校长已经许诺，只要有人能够成功，立刻奖励五十块中等元力晶石，以及两次六级以上遗迹探索的额外机会！”

这话一出，班里的学生们更加兴奋了。

三十块中等元力晶石，换算成钱的话，就是整整一千两百万！

最重要的是，两次六级以上的遗迹探索！而且还是额外的！也就是说，不会占用你年度遗迹探索的次数。

六级遗迹的标准，是拥有完整的遗迹建筑，其中可能发现高价值的药物，法器，乃至秘法。如果运气爆棚的话，这些东西可能会是完整无缺的！

国家对于六级遗迹的探索，给予了很大的支持。

秘法典籍类虽然要上交，但却可以率先学习。丹药，完全属于个人，想怎么吃就怎么吃，只要不怕被当场毒死。唯有法器，无论残缺还是完整，都得上交。

因此，每一年的六级以上遗迹探索，都是学生们最期望的事情。（未完待续）