405-1 石宇（1/2）

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新学期的工作安排是十分紧张的，辛平忙于课表的调整，教材和参考资料的发放，忙了好一阵子，她无暇顾及石宇的到来。

石宇适应能力很强，很快就进入了状态。他先是坐在办公室里整理着辛平交给他的一些案头材料，熟悉团委的工作和各班的团员状况。他会不时地利用辛平的空闲时间问一些具体问题，比如这个班的团支部书记的学习情况、工作能力，或是那个班的团支部工作开展的情况。辛平会耐心的向他介绍，有时她也会讲一些她对某个具体问题的想法和还没有来得及实施的计划，每当说到自己的想法和作法时，她都会强调那是自己的意见，她不想让自己的思想和工作方式影响石宇的工作。但石宇每每听的都是非常认真，让她好生感动。特别是关于国庆节的活动安排，他尊重辛平上学年时的工作安排，保证工作的延续性，决定继续举办书画展，以及国庆文艺汇演。

“你完全没有必要按着我的安排去做。因为上学期接受团的工作时，我也是刚接手这个工作，那个安排有很大的盲目性，你可以按着你的想法去开展工作。”

“我认真地研究过你的这个工作安排，认为非常好，适合学生的特点，可操作性也比较强。你看啊，‘五、四’的时候开展了一期书画展，有了一定的基础，这会儿再举行一期，难度不会很大，而且会激发和促进学生们对书画学习的热情，丰富学生的业余生活，对调节他们紧张的学习情绪很有益处。同时呢，我想文艺汇演同时进行。可以把书画展的颁奖，放在汇演之前，汇演结束后，再看一场电影，你认为怎么样？”

“当然好啊，这样，国庆节的活动就太丰富了，一定非常受欢迎的。学生平时的学习紧张、枯燥，搞些活动可以丰富他们的学习生活，陶冶情操。只是时间太紧张了。而且你又刚来，对各班的情况又不熟悉，我想工作开展起来可能会有困难。”

“时间是有紧点，但这样正好不会耽误学生太多的学习时间。各班的情况呢，我是不熟悉，不是还有你嘛。”

“可是排练时间太短，汇演的质量……”

“这一点你不用担心，我想搞些动作小的节目，这样即好排练，又可以不占用太多的人，比如独唱、小合唱，还有乐器独奏、快板什么的，占用的人手少，练习的快。这样虽然可能单调些，但我们可以趟趟路子，为今后的工作积累一些经验。”