402 -1失去讲台（1/2）

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也许是数学组的老师并不太紧张，也许是教导室也确实需要人手，也许是韩校长从内心里同意了她的请调申请，也许是学校考虑到她总想着调转不安心工作而耽误了教学，就在辛平找韩校长谈话不久，学校就给她调整了工作，从教学一线调到教导室，做些事务性的工作。

因为教导干事休产假，那时的产假可以休三年或更长的时间，辛平调任教导干事。

而恰逢团高官上调了，团委的工作也一并由辛平兼任起来。辛平也就从她喜欢的数学组，来到了楼下的那间非常狭小的办公室。这里原本是由两个人使用的，现在只有她一个人了，房间虽然小了一点，但属于一个人的空间，感觉还是很不错的。

可是，离开讲台，离开教学一线是种受到惩罚的感觉，这样的感觉一直萦绕着她，所以办公条件的改善，并没有给她带来多大的快乐。

失去讲台，对一个教师来说意味着什么？不言而喻。特别是像辛平这样刚刚走上讲台不久，对讲台充满神往、饱含激情的年轻教师。

那是对自己教学工作的否定，还是给自己工作调动创造条件？她拿不准。但无论是什么，失去讲台，对教师来说都是惩罚，辛平是这样认为的。

那是辛平工作上的第一次滑铁卢！