第四篇 第十五章 三十年后（一）（1/2）

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难忘恩师

最难忘的，是我中学的班主任蒋老师。

1990年的夏未秋初，暑假结束。

初见蒋老师，是怀着那种敬畏之心的。我从小就怕老师，因为调皮嘛。她看上去是严厉的，但笑起来很灿烂，尤其那两条细眉，再加上两弯笑起来月牙一样的眼睛，有一种说不出的魅力。现在想来，她很像民国时期上海画报上的女明星，风姿无限。

一天下午班长通知开班委会，当班长告诉我被任命为体育委员时，我很激动啊！能在这个从小学选拔出来的众多的优秀学生中脱颖而出，真是受宠若惊。

蒋老师是绝对的严厉，无论来自什么家庭，或是班级干部，她都一视同仁。

最记得开学时，她正色厉声地对我们说，别以为进了三中，就进了保险箱，不努力，一样没学上……我小学时，就语文学得不好，数学班级前十，英语数一数二，音体美样样全能，但每次都是语文拖后腿。我当时很是担心，怕学不好语文影响我的干部形象，更怕辜负了蒋老师的殷切期盼。

对于学习，小到书写格式，大到作文内容，蒋老师都有她自己设立的一套严格的规矩，谁如果胆敢违反，全班同学都要为他捏一把汗。最记得蒋老师的独创“文学常识”的归纳，一个单元一张表格，“课题、作者、简介、代表作……”让我慢慢了解语文学习也是有法可依的。

我喜欢上语文还有一个重要的原因，是蒋老师精彩的课堂呈现。作为一个语文老师，蒋老师写着一笔潇洒的行楷，说着一口字正腔圆的普通话。而最吸引我的是她对语文教学的热爱，她的讲课是那样的投入，语调随着文章情节的变化高低起伏，抑扬顿挫。她用她丰富的知识和阅历，帮我们理解有时晦涩难懂的文字，每次上课都像是经历着一种人生状态，渐渐唤醒了我那颗原本对世事不够敏感的心，让我变得成熟起来。原来好的语文课不仅是对知识的传授，更是对心智的启迪。这也是我后来工作分配是坚决选择执教语文的重要原因，我希望我的语文课让上小学的孩子就能受到启迪，打开心智，放眼世界，指导人生。每每与我的学生和家长们谈起我的语文学习之路时，心中总是想起那个名字，一股暖流即刻涌上心头。

蒋老师也是班主任，对于班级管理更是当仁不让。常规自不必说，就说对各位干部的管理。成绩一定是第一位，但平常的行为作风也不放松。最记得有一次，那时没有硬性要求穿校这一规定，初中的孩子也开始对各种流行津津乐道起来。这时蒋老师反复强调女孩子如果在那个年龄，太注重自己的衣着打扮，肯定会对学习会产生一些不利的影响，并坚决杜绝了后患，我父亲就对蒋老师的这一举措举双手赞同。

当然蒋老师也很看重对我们的能力培养。把我推选为体育委，三年连任，没有一个班干部有如此的殊荣，而且三中从来没有女生担任体育委的先例。而这对于我的成长来说无疑是一件转折性事件，三年的信任、培养与磨炼，让我此后的学习工作受益匪浅。