086.正经的魔咒课,不正经的学生（1/2）
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在将苏美尔的原初魔典收入囊中之后，魔力不再是不是人无法掌握的力量，相较于曾经，他对这个独特的力量体系有了了解的想法。
魔咒课是一个很好的入门。
在达力和其他小巫师一起来到教室之中时，弗立维教授稍稍有些惊讶，不过这个个子小小的巫师很欢迎达力的到来，他对昨晚所见的魔法同样很好奇。
“欢迎来到你们的第一节魔咒课，在这里，你们将最直观最贴近的去体会、感受魔法的力量。”
“我是菲利乌斯·弗立维，你们的魔咒课老师。”
弗立维踩在了一摞堆叠起的书本上方，这样他才能让小巫师们都清楚的看到自己。
“你们之中有不少人的父母是巫师，也有不少人在此之前没有听说过魔法，但不必慌张，大家的起点都一样，我会一视同仁的教授你们魔咒的知识。”
“不过在开始学习我们的第一个咒语时，有些唠叨的话请你们仔细听，这对我们之后的魔咒学习有着非常深远的印象，甚至于其他学科，比如说变形术、魔药学都有一定程度的影响。”
“有谁能告诉我组成魔法的三要素？”
弗立维教授的目光看向了众人，几乎是立刻，达力的身边就有一只手高高的举起。
“格兰杰小姐。”弗立维教授笑眯眯的点名。
“要释放一个正确的魔法，我们需要具备三点，第一、准确清晰的说出咒语，第二、精准无误的挥杖手势，第三、集中而不分散的注意力。”
“很不错的回答，我想你一定是认真的预习了课本，格兰芬多加1分。”
赫敏满脸开心的坐下，弗立维教授的夸奖让她很受用。
“是的，就如格兰杰小姐所说，作为刚刚接触魔法的新人巫师，这三个要素是我们成功释放第一个魔法最需要注意的要点。”
“我们现如今所使用的咒语最早来自于古代魔文，那些具备了魔力的魔法文字是我们巫师最早沟通魔力的媒介，但在不断的研究之后，只要我们用正确的手势挥动魔杖，并正确的念诵魔杖，我们就可以不用文字作为媒介使用魔法。”
“大家可以认为挥杖是在书写魔文，魔咒则是激活魔文的钥匙，两者的共同组合便让一个魔法生效了。”
小巫师们似懂非懂的点头，而达力也在这样清晰的描述中弄清楚了欧洲法系现如今的施法架构。
“所以说，无声咒其实是巫师在非常熟练了魔法之后，用身体记住了构建魔法的魔文，略过了所有可以被省略的步骤，直接激发魔文释放魔法对吧？”
“是的，德思礼先生。”弗立维教授点头，“不论是咒语还是挥杖的动作都是在帮助巫师掌握魔文的力量，不过这需要我们不断的摸索练习，而代表你们正式踏入合格巫师门槛的便是在五年级时掌握无声咒的使用，并通过O.W.ls考试。”
“你们有足足五年的时间去不断的完善、提高你们的魔法水平，只要你们认真学习，成为一个合格的巫师并不是难事。”
弗立维教授的解释让小巫师们恍然大悟，五年的时间对他们而言很长很长，没有人觉得这是一晃而过的短暂时光，毕竟他们才11岁。
“那无杖施法呢？”
赫敏高高举起了手，她对此有些好奇。
“这就和无声咒截然不同了，格兰杰小姐。”
弗立维用清澈的目光看向她，这节课主要就是为了对小巫师们介绍魔法魔咒，他喜欢各种稀奇古怪的问题。
“无声咒代表的是巫师对于魔咒的熟练与更深入的理解，但无杖施法不同。”
“绝大多数巫师无法直接的使用魔法最重要的原因就是，魔咒就是魔文，而文字是需要笔去书写的。”
“羽毛笔很容易就能在羊皮纸上留下清晰的文字，但如果你没有工具呢？”
“魔力是我们书写魔文的墨水，魔杖是羽毛笔，但你没有了羽毛笔，用手指醮墨水书写时，你还能留下清晰的笔迹吗？”
“墨水会晕开，即便是完成了书写，用这么粗的‘笔尖’书写的魔文所需要消耗的墨水也非常非常的多，或许一个墨点就足够巫师用羽毛笔书写许许多多的魔文了。”
“所以你现在能够理解了对吧，无杖施法要不就是巫师锻炼出了对于魔力的精细控制，能够用非常粗的笔尖写下精美细小的魔文，要不就是本身便具有比寻常人庞大得多的魔力，有足够多的墨水可以随意挥洒书写。”
“人类巫师在对魔力的控制上并不强，比许多魔法生物都要弱的多，但我们的智慧让我们发明了魔杖这样的施法媒介，我们制造了工具，握住了笔。”
“虽然这不是黑魔法防御术课，也不是保护神奇生物课，但我还是想提醒大家一下。”
“魔法世界里有的不仅仅是巫师，那些神秘而强大的魔法生物们，他们绝对是不能轻易小看的魔法生命，他们和巫师一样伟大。”
“这个绚丽的魔法世界是由无数生灵一同构成的美丽奇妙的世界。”
弗立维的讲述获得了小巫师们的掌声，笑得脸上皱纹都舒展开的弗立维教授欢喜于见到这不掺杂杂质的稚嫩小脸，孩子们是世界未来的希望，他盼望着这份纯真能够开出一朵朵美丽的花。
“我想你们都已经期待很久了对吧！”
用欢快声音开口的弗立维教授抽出了他的魔杖，顿时就精神起来的小巫师连忙坐正。
“这节课我们要学习一个在很多时候都能给我们带来帮助的实用小魔法。”
“希望它能为你们照亮前进的道路。”
“请将课本翻到第一章第一节，我们开始点亮我们的魔法之光。”
弗立维教授用魔杖轻轻点了点黑板，工整的板书便出现在上。
“光亮咒，大概能分为三个阶段，第一个阶段便是让你的杖尖发光，如果能够成功的维持一分钟以上稳定的光源，那么就可以开始尝试第二个阶段，让一颗光球飞出杖尖，照亮更多的地方，第三个阶段就有些困难了。”
弗立维教授在简单的讲解之后示意小巫师们将目光投向他。
“我们要准确清晰的念诵它的咒语，荧光闪烁（Lumos），随后让你的魔杖轻轻的一点，动作要轻柔。”
随着他的动作，弗立维教授的杖尖出现了一个散发着白光的光点，亮度大约能和一根熊熊燃烧的火炬相媲美，随着他不断的提高魔力输出，一颗光球从他的杖尖脱离，随后飘在了教室的半空中。
光球的光芒比刚刚的光点要明亮许多，但柔和的白光并不刺眼。
“这是光亮咒最常用的状态，勤加练习，大约只要一星期的时间你们就能做到这一步。”
“那第三步呢，弗立维教授？”
有个格兰芬多的男生举起了手，兴奋的问道。
“这就比较难了，斐尼甘先生。”
“第三阶段代表着我们已经完全熟悉了这个魔法，并且有了一定深入的研究，光是没有固定实体的，光也有各种不同的颜色。”
“就像是这样。”
弗立维挑动了杖尖，那颗光球分裂成了数十颗小一些的球体，随后各自变换... -->>
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各自变换形状，它们变成了飞翔的拉文克劳雄鹰，变成了奔跑跳跃的格兰芬多雄狮，变成了迈着大哥步，走着六亲不认路的赫奇帕奇小獾，还有一条扭动盘旋的斯来特林巨蛇。
分别染上了蓝、红、黄、绿四色的四个学院代表物在教室上空不断的穿梭，随后一跃撞在了一起，变成了霍格沃茨的盾牌校徽。
“喏，这就是光亮咒的进阶，我们可以随心所欲的变换光的颜色、外形，只要你们认真学习，这一切都能够被你们掌握。”
“开始试试吧，每个人都拿出你们的魔杖，然后跟我一起练习这个咒语。”
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