第三章 抄的是欧亨利(2/2)

谢思文用两只手指敲打试卷。

“我有没有告诉你们,标题是一篇作文的灵魂,要紧扣全文的中心思想。”

继续往下读。

在场所有人都等待着他下一句刻薄的评论,但是谢思文不说话了,最怕空气突然的安静,他一言不发地看到中间,李带眼前飘起一行行小字。

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等到谢思文翻过试卷,看到小说的结尾,年轻的女画家得知老画家冒着风雨,连夜作画,最后因为风寒而死去的那个部分。

李带眼前浮动的五号宋体小字陡然放大成四号字。

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震撼。这是谢思文读过这篇小说之后最大的感受。

情节构思精妙绝伦,结尾处把老画家写死虽说有点刻意为之,可是,这种爱与牺牲的人性光辉,不正是出题者的命题本意吗?

如果在阅卷阶段,这篇文章让他盲选打分,他肯定会直接给到六十分满分。

像这样的优秀作文,怎么可能是李带写的?

谢思文把手上的卷子往办公桌上一拍:“抄了谁的?!”

“欧·亨利,美国小说家。”

按照系统的要求,他必须如实说明。

“你放屁!”

谢思文很不斯文地说了一句跟老师的身份极不相称的话。

他心系文学事业这么多年,还从来没有听过一个叫做欧·亨利的短篇小说作家。

他把卷子拿过来一看,李带在作文标题下面的署名正是欧·亨利。

谢思文想,这小子真是用心险恶,先随便说一个美国作者的洋名字,觉得我一个语文老师出于面子,肯定定会声称认识这个作者,等我咬定他是抄袭,他再把卷子反过来,说这其实是自己的笔名。好打我的脸。我跟你讲,我就不吃你这一套。

“还学会用笔名了?还是个外国笔名是吧?”

“好,让我看看你这美国小说家欧·亨利还能写出什么来。给我坐到对面那张桌子去,今天下午再写两篇小说,也别说我难你,还是以人性的光辉为题。”

这时候谢思文已经基本相信《最后一篇树叶》确实出自李带之手,但那并不值得表扬,充其量不过是一时间的小聪明而已。

作文还是要靠平时的素材积累,多看全国中学生优秀作文选,多背诵里面的好词好句好段才对。搞这些歪门邪道的创意,对高考有什么作用?

能保证在考场的高压下面还能像这样,游刃有余写出好作文吗?

开玩笑,这是应试教育!

学好作文套路,才是提高分数的关键。