第九十六章 为所欲为（1/2）

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汤品成的事情说完了，飞机不久也到了渝州。几人没有磨蹭，包了辆车回了学校，拿了毕业证以后就离开了。事情不大，就是回学校看一眼，也没有什么留恋的了。水平不够的学校就是这样，学生离开了也没有什么归属感，因为学生其实也没有从学校得到什么，反而对学校的诸多方面都表示嫌弃。

“要不，我自己盖个大学玩？”王岐脑海里突然就有了个想法。看着自己的母校质量一般，又想起自己上学时候对于学校各种憨批规定的嫌弃，王岐下意识地就想自己弄个学校玩一下。

忍不住上网查了一下信息，私人创建高等院校有那么几个条件。

称为大学的，须符合下列规定：主要培养本科及本科以上专门人才；在文科、政法、财经、教育、理科、工科、农林、医药等八个学科门类中，以三个以上不同学科为主要学科；具有较强的教学、科学研究力量和较高的教学、科学研究水平；

全日制在校学生计划规模在五千人以上。但边远地区或有特殊需要，经国家教育委员会批准，可以不受此限。

称为学院的，须符合下列规定：主要培养本科及本科以上专门人才；八大学科门类中的一个学科为主要学科；全日制在校学生计划规模在三千人以上。但艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需要的学院，经国家教育委员会批准，可以不受此限。

称为高等专科学校的，须符合下列规定：主要培养高等专科层次的专门人才；以八大学科门类中的一个学科为主要学科；全日制在校学生计划规模在一千人以上。其余条件和前面的一样。

学校的规模、硬件设施对王岐来说都不算什么，就是招生上对王岐来说比较有难度。自己创建大学，就算硬件设施直接到了顶级，也不一定能吸引五千个学生。王岐要办，那肯定是办大学。大学基本都是公办的，更受考生信任。

自己弄个新的大学，谁都没听说过，能靠着自己考上一本的考生，谁会冒着风险去干这个？因此，既然想要自己建设一个大学，必须有足够的师资力量。在学校的历史不久的时候，往往优秀的教师团队是学校质量的代名词。

但是教师从哪里找呢？王岐突然琢磨着去国外挖几个人过来。倒不是王岐看不起国内的，实在是国内的墙角比较难挖。国内好的教授都在学校里有不小的威望和基础，让他们为了一点钱就跳槽，这个不现实，倒不如国外的所谓教授，受资本影响，他们更喜欢为了钱而换一个工作单位。

而且王岐也不会真的把目光锁定在外国人身上，王岐的目标，是那些华裔。华夏培养了不少人才，但是大多数都跑到国外去了。有些是为了钱，但还有些王岐也清楚，就是为了一个环境。前几年有过一个神童，国家花大力培养，但是看不惯把官僚作风带进学术圈子的环境，跑到国外当了个教授。

以他的话来讲，就是在那边，自己有了个想法，随时都能和同事交流，转个头就能交流起来。而在国内，交流远做不到那么轻松。

同时，在世界顶级的芯片方面，大家其实都能发现这些芯片的设计师，基本都是华夏人。这证明了华夏人的天赋，但是打了华夏学术氛围一个耳光。有钱之后，人都是会飘的，王岐也是。王岐膨胀的方向，让他有点想改变一些东西。

没有继续在渝州多待了，王岐匆匆赶回了剡市，叫了于嘉悦，让于嘉悦派几个人出去，请几个实力惊人的华裔回来当老师。

“老板，论财力您自己建设一个大学是完全没问题的，学校的层次甚至可以排在国内前列，但是这学校的建设相对来说还是很麻烦的，各种手续还有地皮都很是麻烦，这些钱都能解决不算什么大问题，就是很麻烦。”于嘉悦听着王岐的想法，犹豫再三，还是开口说道。